微信群里闺蜜发了一张六年级数学卷子，吐槽现在的数学题自己都不会了。几名五、六年级的家长跟着应和根本辅导不了孩子。
孩子刚上小学的时候，家长们往往“居高临下”，监督、指挥孩子学习。几年时间过去了，很多人发现自己跟不上节奏，还得靠孩子自己。这让我想起一位老师的叮嘱——家长要做孩子的“副驾驶”，不要抢方向盘，不然你行你上；不要在一旁念叨开得不好，孩子会烦；也不要反复说当年开拖拉机的经验，现在开的是电车。
回想养育女儿的过程，我也曾摆错位置，一度要抢孩子手里的方向盘，把孩子的学习当作自己的事情，将自己的意志凌驾于孩子的意志之上。
孩子刚学英语就遇到了困难，期末前的复习卷子，不是单词不会写，就是句子不会选。我急得不行，批评她日常学习强度不够，给她买来英语卷子补习，还一大早把她从床上揪起来背英语。结果适得其反，女儿背单词时打瞌睡，一学英语就一副苦大仇深的样子。我用尽了全力，孩子的学习却没有效果。
我把孩子学英语的事情当作了自己的事情，本该孩子自己想办法提高的事情我却替她着急为她做主，不仅没有帮到她，还让她对学习更加抵触，我就是那个坐在孩子身边抢方向盘的人。换位思考，如果我开车，遇到抢方向盘的人，不仅会厌烦，还会甩手不干。
意识到自己的错误，我改变了策略，和孩子一起制定英语学习计划。女儿主动提出每天早起背单词、背课文。听到女儿读英语时标准的发音，我会夸赞她读得好，随便一学就这么棒。当我把学英语这件事情“还”给孩子的时候，才看到孩子自己的上进心，看到她克服困难的勇气。
一个合格的“副驾驶”，应该默默看导航，关注周边路况，快走错时提醒一下。已经走错了，说“没关系，不就多绕几公里”。做个不抢方向盘、不唠叨、默默支持的“副驾驶”，相信每个孩子都会握紧自己的方向盘，一路奔向美好的未来。