校地携手共育新人双向赋能均衡发展

本报讯 （记者　吕正子　通讯员　王钢）今年以来，中原科技学院主动发挥高校育人资源优势，与建安区邓庄街道办事处蒋店小学建立常态化校地共建机制，以公益特色课堂打通资源下沉通道，实现高校实践育人与乡村素质教育双向共赢。

在校团委统筹下，该校整合10余支学生社团力量，建立沟通对接、课程更新、志愿轮换长效机制，结合小学生成长特点打造红色思政、传统文化、趣味体育、艺术美育、创意手工五大标准化课程体系，充实蒋店小学课后服务内容，有效缓解乡村素质教育资源薄弱难题。课堂上，青年志愿者开展红色故事宣讲、书法绘画、文体运动、手工创作等教学，丰富有趣的课程点亮乡村孩童课余生活，完善乡村学校五育并举育人链条，也为乡村学校带来新颖教学思路。

持续送教实践搭建起双向成长平台。乡村校园为高校学子提供基层实践课堂，青年志愿者在备课授课中锤炼本领，深化对教育均衡、乡村振兴的理解；高校优质师资资源下沉，为乡村基础教育注入持久活力，实现校地协同发展。

下一步，该校将丰富科普、朗诵等课程内容，规范志愿者全流程管理，持续组织青年学子扎根乡村送教，持续缩小城乡教育差距，以高校青春力量助力区域基础教育高质量均衡发展。