郭华平（右三）和学生们在一起。邓军 摄
在襄城县颍阳镇初级中学的校园里，总有一个忙碌的身影。她用27年的青春扎根农村讲台，用嘶哑的喉咙为孩子们传递知识，用无私的关爱温暖孩子们的心田……她就是中学高级教师、河南省优秀教师、许昌市优秀班主任郭华平。
1998年，19岁的郭华平从师范学校毕业，毅然回到农村老家任教。看着自己曾经就读的学校旧貌未改，她在心中默默许下诺言：“一定要好好干，让农村的孩子也能看看外面的世界。”这一扎根，便是27个春秋。2004年，县里组织支教活动支援偏远山村学校，郭华平毫不犹豫地报了名。然而，泥泞的道路、简陋的校舍，再加上父亲离世的悲痛和母亲的牵挂，让初到那里的她倍感孤独，一度产生了动摇。但想到领导信任的目光、自己从教的初心和学生们渴求知识的眼神，强烈的责任感让她坚定地选择留下。一年的支教经历，更让她深深扎根农村教育的信念愈发坚定，湛北中学也成为她难忘的第二故乡。
“为党育人、为国育才”是郭华平始终牢记的使命。作为毕业班班主任，她同时兼任语文和历史两门学科的教学，任务繁重却从未有过丝毫懈怠。她坚信“打铁必须自身硬”，积极参与各类教学培训和学术研讨，不断吸纳新的教学理念与方法。在语文教学中，她将寓教于乐贯穿始终，融合板块式教学与单元整合理念，让课堂成为学生的学习乐园。“学习是一件快乐的事情，我希望我的学生能在快乐中学习，在学习中成长。”这是她常挂在嘴边的话。课下，她带领老师们集体教研，深入研究新课标和中招命题趋势，制定高效复习策略。功夫不负有心人，她所教班级语文、历史学科成绩始终名列前茅，她主持的市级课题《初中语文“微专题”群文阅读教学策略研究》顺利结题。
在班主任工作中，郭华平更是倾尽全力，成为学生心中的“定海神针”。2018年，她接手的九（4）班面临数学老师因家人生病长期缺课的困境，而九年级学生正面临中招考试，一节课都耽误不得。为了不让学生掉队，她主动扛起班级1/3的数学课教学任务。代课老师讲新课时，她坐在教室里和学生一起听课学习；晚上的自习课，她与学生一同做题、思考、分析、讨论，遇到难题就请教其他数学老师后再耐心讲解给学生听。针对学生数学基础薄弱的问题，她采用“1+2”强弱搭配的分组学习模式，分层管理，确保每个学生都能跟上进度。在她的带领下，班级数学成绩每次月考均位列年级第一，其他学科成绩也名列前茅。当年中招考试，全班56名学生中13人考入襄城高中、17人考入襄城县实验高中，她因此获评许昌市优秀班主任。
2022年冬天，因居家学习两个多月，游戏诱惑与学习放松让不少学生的学业受到影响。郭华平坚持“空中陪读”，每天5时30分准时提醒学生起床背书，21时30分督促学生按时休息；每节课进入直播课堂监督听课状态，课间通过视频会议“坐班”检查作业，还利用空闲时间抽查英语单词、化学公式等知识点；晚上召开夕会总结当日学习情况，及时向家长反馈学生上课及作业提交情况，遇到学生迟到“第一时间”联系家长了解情况。她用细致入微的坚守，确保学生居家学习质量不打折。在第二学期开学后的网课质量评估中，班级成绩遥遥领先。
农村学校留守孩子多，郭华平便心甘情愿做起了他们的“临时妈妈”。教室讲桌的抽屉里，常备创可贴、感冒药、棒棒糖、火腿肠、牛奶等物品，以备学生不时之需。学生盛白洁患有轻微低血糖，为避免她体育训练时出现意外，每节体育课郭华平都会拿着棒棒糖守候在操场边，直到训练结束才放心离开。这份无声的关爱，让学生们铭记于心。毕业典礼上，盛白洁写下诗歌送给郭华平，称赞她“博学多识、细腻体贴，有雷锋般的奉献精神，有雅典娜般的女神风范”。正是这份敬业与奉献，让郭华平在2023年被评为首届许昌市教书育人楷模。
27年风雨兼程，多少个不眠之夜，多少次早出晚归，郭华平始终满怀热忱。“假如我是一只鸟，我也要用嘶哑的喉咙‘歌唱’……”正如她所说，因为对教育的热爱，对孩子的关爱，她为爱坚守，为梦前行。未来，这位乡村教育的守望者，必将继续扎根基层，用执着与热爱书写更加精彩的教育篇章。