本报讯 （记者 吕正子 通讯员 贾朋）为进一步提升我市高中生物、政治教师专业素养，深化课堂教学改革，近日，许昌市“市培计划（2025）”高中生物、政治教师能力提升送教活动举行。
许昌市“市培计划（2025）”高中生物教师能力提升送教活动邀请中原名师、河南省基础教育课程与教学发展中心生物学科教研员淡海彬授课，来自全市的200余名高中生物教师参加了活动。
淡海彬开展了两场主题讲座。在讲座《基于核心素养的高考备考策略》中，他聚焦“考什么”与“怎么考”的核心问题对高考生物考试进行了全景解读，结合课程标准与核心素养要求，细致梳理了高考生物考查的知识体系、能力维度及价值导向，帮助教师明确备考的“靶心”。在讲座《新课程、新高考暨新时代育人方式的思考》中，他以国家教育改革政策为切入点，深入解析“三新”背景下生物学科的育人目标，指出高中生物学科命题将更注重“核心素养导向”，强调“无价值不入题、无思维不命题、无情境不命题”的特征，指出教师需关注“情景化命题”趋势，引导学生从解题转向解决问题。
许昌市“市培计划（2025）”高中政治教师能力提升送教活动特邀河南省基础教育课程与教学发展中心中学政治教研员王永玉授课，全市300余名高中政治教师参加了活动。
王永玉同样开展了两场主题讲座。在讲座《精准锚定高考方向：基于课标与考情的复习备考策略》中，他认为高考内容改革始终紧扣“立德树人、服务选才、引导教学”三大核心目标，试题命制的测评体系则涵盖“学科任务、评价情境、学科内容、关键行为表现”四个关键方面。在复习备考建议上，他提出五大方向：关注时政热点，着力培养学科核心素养；夯实知识基础，系统构建知识体系；实施单元教学，提升教学设计站位；强化关键能力，锤炼综合思维品质；深入分析研究典型试题，实现以题带类、触类旁通。在讲座《让教研成为成长力：中学教师核心素养的提升之道》中，他围绕初识校本教研、聚焦课的研究、专注教育科研、完善科研支撑四个板块展开讨论，逻辑清晰、层层递进，旨在引导老师们重视教研，让教研真正成为助力自身成长的强大动力。
这两次送教活动内容既各有侧重又紧密衔接，从理论认知到实践操作形成完整闭环。现场教师一致表示，这两次活动为高中生物、政治学科教学注入了新动能，对推动区域教学质量提升具有积极意义，今后要将所学融入教育教学工作中，助力学生在高考中实现核心素养的全面展示。