喻晶晶 何抗
上饶是闽浙赣革命根据地核心腹地，亦是上饶集中营革命斗争历史的重要发生地。境内横峰葛源留存着极为完整的闽浙赣苏区旧址群，孕育积淀了以方志敏革命精神为核心、底蕴深厚、特色鲜明的本土红色文化。这些厚重的革命精神与历史遗存，既是开展思政教育、涵养精神品格的鲜活乡土教材，也是高校落实立德树人根本任务、提升育人质量、筑牢青年思想根基的宝贵精神资源。当前高等教育内涵式发展持续深化，高校作为人才培养的主阵地，肩负着思想引领、品格塑造、能力锤炼的重要使命。立足本土红色文化底蕴，将红色基因全方位、深层次融入育人全过程，不断创新育人路径、丰富育人载体、健全育人机制，对夯实高校育人根基、传承红色精神、助力地方教育高质量发展具有十分重要的现实意义与实践价值。
一、深挖红色精神内核，筑牢青年思想信仰根基
依托上饶丰富厚重的红色历史资源，深入挖掘红色文化中的精神养分，以红色信仰引领青年思想成长，引导青年群体树立坚定的理想信念与正确的价值追求。深入学习感悟方志敏同志在《可爱的中国》《清贫》等遗著中展现的赤诚爱国之心、甘于清贫的崇高境界、勇于创造的开拓气魄、无私奉献的为民情怀；体悟上饶集中营革命志士在狱中秘密组建党支部、坚持斗争、不畏牺牲的坚贞气节；传承闽浙赣苏区军民在国民党经济封锁下开展生产运动、自力更生、心系家国的优良作风。将红色精神转化为青年修身立德、砥砺前行、担当作为的强大内生动力，引导青年不断增强家国情怀、责任意识与使命担当，坚定听党话、跟党走的理想信念，厚植爱家乡、献祖国、担使命的思想根基。
以红色文化涵养高尚道德品格，全面强化青年品德修养。将上饶红色故事、革命先烈事迹、苏区精神内涵，融入青年思想教育、品德培育、作风养成全过程。可开设“方志敏革命精神与时代新人”专题读书班，组织学生系统研读方志敏著作及闽浙赣苏区革命史料；每学期开展“清贫与奉献”主题班会，结合现实中的功利主义思潮进行对照讨论；将革命先辈“不拿群众一针一线”的纪律意识融入学生日常行为规范管理。把忠贞爱国、爱岗敬业、甘于奉献、崇德向善、艰苦奋斗的红色基因，转化为青年日常行为准则与道德规范，引导青年自觉摒弃浮躁功利之风，锤炼务实作风、涵养优良品行，树立正确的世界观、人生观、价值观，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，为未来投身基础教育、服务地方发展筑牢思想道德防线。
二、融入全域育人环节，提升青年综合素养能力
紧扣高校育人核心目标，将上饶红色文化有机融入思想引领、专业教学、实践锻炼、文化熏陶等各个育人环节，实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的育人目标。在思政教育、通识课程、专业教学中，精准融入本土红色资源，挖掘红色文化与专业育人的契合点。比如，在思政课中增设“上饶红色文化专题”教学模块，将葛源苏区政权建设、上饶集中营狱中斗争等案例编入教案；在手工、美术课上，设计“红色绘本创作”“苏区标语临创”等实践作业，让红色文化与专业学习有机融合；针对职业教育专业特点，将红色精神中的艰苦奋斗、精益求精、服务人民等品质融入实训操作、技能竞赛与行业实践，强化青年吃苦耐劳、追求卓越、奉献社会的职业品格，推动红色文化与专业学习、职业素养、实践能力深度融合，让青年在专业学习中感悟红色精神，在思想浸润中提升综合素养，助力培养德技并修的高素质技术技能人才。
打造沉浸式、体验式红色实践育人平台，推动红色文化从理论学习走向实践践行。充分依托葛源闽浙赣苏区旧址群、方志敏纪念馆、上饶集中营革命烈士纪念馆等本土红色教育阵地，建立常态化研学机制，每学年组织学生赴上述基地开展现场教学，实施“走一次红军路、听一堂历史课、访一位老区后代、写一篇感悟文”的“四个一”实践模式。同时，组建“上饶红色故事”学生宣讲团，定期到中小学、社区开展志愿宣讲；开展红色经典诵读、红色主题演讲、红色案例研讨、红色微电影创作等校园文化活动，举办年度“方志敏革命精神”主题征文与演讲比赛。以多样化形式激活红色文化生命力，全面提升青年的表达能力、实践能力、创新能力与社会责任感，让青年在红色文化浸润中实现全面发展、成长成才。
三、健全长效育人机制，夯实高校内涵发展根基
立足上饶本土红色文化优势，构建全方位、多层次、常态化的红色育人体系，推动红色文化育人长效化、制度化、规范化。整合本土红色资源，系统梳理闽浙赣苏区历史文献、方志敏文稿、集中营幸存者口述史等素材，建设覆盖“理想信念、纪律作风、群众路线、牺牲奉献”四大主题的红色育人案例库与教学资源包，开发《上饶红色文化读本》等具有地域特色的校本育人教材。将红色文化育人纳入高校人才培养方案，明确思政课、课程思政、第二课堂、社会实践各环节中红色教育的学时要求与质量标准，形成课程育人、实践育人、文化育人、评价育人协同发力的育人格局。
强化红色文化育人的长效保障与价值引领，构建涵盖“红色知识掌握度、红色精神认同度、红色践行表现度”三维度的综合评价指标，将红色素养、思想品格、责任担当纳入学生综合素质测评体系，以红色文化赋能高校育人提质，着力培育一批信念坚定、品德优良、本领过硬、甘于奉献的高素质人才，为地方教育发展、社会进步、文化传承输送优质力量。同时，以红色育人特色助力高校内涵式发展，彰显地方高校扎根本土、服务地方、立德树人的办学担当，让上饶红色文化在高校育人中焕发新的时代活力，为培育新时代青年、推动地方高等教育高质量发展注入强劲精神动力。
（作者均供职于上饶幼儿师范高等专科学校）