塘墀小学：“成长银行”里的思政育人密码

在广丰区塘墀小学的“成长银行”里，每个学生都有一本“成长存折”，品德修养能兑换“积分卡”，善行义举可增值“道德资产”。

存好心，丹荷小雷锋的“品德储蓄”。“刘骑翔同学今天主动整理图书角，存入5枚成长币！”晨会广播里，“丹荷小管家”正在播报。该校构建的“丹荷成长银行”评价体系将诚实守信等12项美德细化为可量化指标，把抽象的道德要求转化为具象的行为习惯。

传基因，红色研学的“精神定投”。铜钹山苏维埃革命烈士纪念馆前，“丹荷红领巾讲解团”正进行现场讲解，随着学生的深情讲述，游客自发围成一圈。这种浸润式体验源于“红色基因定投计划”，将红色研学细化为可操作的成长任务。

育新苗，节庆日里的“成长分红”。在该校的“公益市集”上，张雨薇同学捧着自己培育的荷花苗穿梭在人群中，她打算将卖花苗的收入用来帮助山区小朋友。该校把节庆日活动打造为思政实践平台，去年通过“公益市集”筹措2万枚成长币，已转化为偏远山区学校的100套爱心图书。

共成长，家校联动的“财富管理”。在该校的家庭教育中心，存放着1526本亲子共写的“成长存折”。该校创建的“丹荷道德财富圈”，通过“家庭美德账户”等载体，让思政教育从校园延伸到家庭。（潘智峰）