我是朱清容，是涪陵区检察院的一名检察官，也是一名法治副校长。2018年，我因岗位调整进入未成年人检察部门工作，开启了成长与守护的旅程。
八年的时光里，我接触了不少在青春期误入歧途的孩子，也见过因被伤害陷入困境的孩子。我在办案过程中不禁思考，如果有人早一点告诉他们行为的边界在哪里，引导他们识别防范风险，是不是有些事情可以避免发生。当上法治副校长，正好给了我探索实践的机会。
教室内外：变着花样普法
如何将法律的专业名词、晦涩生硬的法条讲得生动形象、打动童心，让孩子们听得懂、记得住、用得上？这是校园普法必须解决的问题。
“同学们，原来小红在网上结交的知心‘小登’，在现实生活中却是一个猥琐的‘老登’，听了小红的故事你们有什么收获呢？”站在讲台上，当我讲到“老登”的时候，同学们不自觉讨论起来。“在网上拒绝分享身体的小秘密。”一名同学坚定地说。
每一次走进教室，我会将所遇到的真实案件编撰成一个个小故事，用孩子们感兴趣的方式讲给他们听，一步步提问引导他们学习思考，让孩子们感受法治的魅力。
走出教室外，我同法治副校长团队持续用力，开展《大喇叭说法》普法节目，借助4000多个村村通高音喇叭，将普法声音传到田间地头。并联合团区委、区关工委共建青少年法治教育基地，每年面向中小学生及家长开放100余场次。以涉未成年人高发案例为蓝本，原创《网络骗局快走开》等多部普法视频，与学生一起编演模拟法庭、情景剧等。
案件内外：呵护孩子成长
“检察官，我在工地出了意外，确实没有办法了。我想找孩子母亲支付抚养费但一直没有着落。”未成年人小花（化名）的爸爸找到我，诉说着生活的难处。
我走进小花家中，小花低头不语，“平时喜欢画画吗？”“想妈妈吗？”我轻声问道，小花对我的询问简单以点头或摇头回答，然后又继续埋头写作业。
我走访发现，小花的父母几年前离异了，小花的母亲在外地务工时组建了新的家庭，很少关心小花的心理和成长状况，父亲忙于工作也鲜有时间陪伴。我多方打听联系上小花的母亲，告诉她小花的情况，她动容地表示愿意关爱小花，后来又反悔不接电话。
鉴于小花父亲腿部受伤无法工作，家中陷入困难，我决定帮助小花父亲追索抚养费。开庭前，我反复拨打，终于打通小花母亲的电话。电话中，我结合情理法与她耐心沟通，最终促成小花母亲回乡探望了小花，案件也达成了调解。
事后，我联系心理咨询师为小花作心理疏导，并同步与小花的父亲、母亲交流小花的情况，促成家长放下往日成见，共同关注孩子成长。同时，我也联系了学校老师，了解小花在校情况，共同倾注关爱。
“阿姨，谢谢你！”再次走访时，小花小声地对我说道。一股暖意涌上心头，这也让我深感法治副校长的使命光荣。
校园内外：营造良好环境
“这个刀，对孩子来说太危险了。”在走访校园周边商铺时，一名家长向我抱怨道。
我和同事仔细查看发现一些刻刀笔、鹰爪刀没有生产标识或警示说明，我们立即推动相关职能部门开展校园周边学生用品专项检查，检查儿童和学生用品经营主体252家次，责令整改12家，责令下架135件。同时，联合学校加强学生教育引导，把学校、经营者、学生及家长有机结合起来，多方合力形成社会共治。
我们还聚焦校园周边食品安全、违规向未成年人销售烟酒等问题，开展未成年人公益诉讼，促请相关职能部门开展专项行动，切实整改落实，校内外联动协同开展治理，共同为未成年人营造良好的社会成长空间。
每一个孩子都是一颗星星，有的星星光芒耀眼，照亮着夜空；有的星星藏在云层后面，需要为它拂去尘埃；有的星星偏离轨道，需要为它重新指引方向。作为一名法治副校长，我愿做那个守护星空的人，初心不改、步履不停。
朱清容/口述记者饶果/整理