一段时间以来，“学生受伤、学校必担责”似乎成了惯例。这不仅加重了学校的赔偿责任，还导致一些学校投鼠忌器，为了防止事故发生而采取“体育课在教室里上”“学生课间不得下楼”“课间除了上厕所学生不准出教室”等极端措施，严重束缚了青少年身心健康成长。
前段时间，江苏省无锡市新吴区法院于2024年4月16日判决的一起12岁孩子在学校教学楼楼梯上不慎磕断牙的纠纷案，入选了人民法院案例库。该案判决认定学校在这起事故中没有责任，驳回了原告的诉讼请求。
不慎摔倒磕断牙
时间回到2024年1月3日。当天下午5时许，无锡市某小学的学生正有秩序地以班级为单位放学。此时，六年级某班的小徐下楼行至教学楼三楼与二楼楼梯间平台时，突然从台阶上摔倒，整个人撞到了台阶正面的墙上。
就是这一瞬间，小徐满嘴是血，一颗门牙被折断了。带队的班主任赶上前发现小徐的伤情后，立即电话联系了学生家长，并陪同孩子到医院就诊。
经无锡市第二人民医院医生诊断，小徐的21牙（即左边大门牙）折断、唇挫伤擦伤，因伤及牙髓，医生对小徐进行了根管治疗，产生医疗费633.07元，后医嘱建议小徐在18岁以后进行21桩冠修复。
孩子突然在学校磕断牙齿，不仅外貌受到影响，长大后还需要进一步手术，小徐的父母认为学校对学生人身安全监管不力，应对人身损害承担责任，遂以该学校为被告，起诉至无锡市新吴区法院，请求法院判令学校赔偿医疗费、交通费、误工费、营养费、精神损失费等各项费用合计8万元，并承担案件诉讼费用。
2024年3月26日，新吴区法院正式立案，依法适用普通程序，由旺庄法庭副庭长刘博文担任审判长并与一名社区副书记、一名高校教师担任的人民陪审员组成合议庭，公开开庭进行审理。
现场勘验查真相
学校在答辩中称，学生上下楼梯应注意安全，小徐作为限制民事行为能力人，自身未尽到注意义务，学校作为教育机构已尽到教育、管理职责，如果小徐摔倒有实际侵权人，家长应向实际侵权人主张侵权责任。
为了详细查明现场情况，刘博文赶到学校进行现场勘验。虽然事发楼梯拐角的现场附近没有监控，但事发楼梯上清晰可见上下行左右黄黑分界线，多处台阶及墙面张贴有“小心台阶”“不争不抢不打闹”等提示标志，地面亦印有“文明礼让、有序通行”的字样。
法官还查明，小徐所在班级按照学校部署，课前课后常态化进行了安全警示教育，其《安全警示教育记录》中多次向学生强调“不在楼梯上打闹，按序行走”等内容。法院还专门通过3D立体成像技术对勘验的事发现场进行还原，并在开庭期间播放了VR视频进行当庭质证。
学校已尽到职责
法院在判决书中认为，根据民法典规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。本案中，小徐已年满12周岁，系限制民事行为能力人，故该案的争议焦点为学校是否存在过错。
“根据现场勘验结果及本案证据，小徐摔倒受伤并非楼梯等设施场所缺陷导致，双方签字确认的《情况说明》反映小徐受伤为意外事件，学校对该意外事件难以掌控和避免。学校通过安全教育、张贴安全提示等，以及事发后学校第一时间通知家长、陪同就医，尽到了教育、管理职责，不能因事故发生在校园即认定学校存在侵权责任。”刘博文说，故法院判决驳回了原告的诉讼请求。
判决后，原告没有上诉，目前该案已发生法律效力。
法学专家对此评价说，法院厘清了学校安全管理的责任边界，释放了校园安全教育和管理“尽职不担责”的积极信号，纠正了“学生受伤学校必担责”的认知偏差，传递了“校园安全，家校共守”的社会正能量，用法治思维和法治方式稳妥处理了校园安全纠纷。
丁国锋