刘沛龙指导学员练习舞蹈。 文/图 全媒体记者 薛宇辰 8月10日，驻马店市区一间舞蹈教室内，动感的节拍响起，利落的舞步踏响地面，汗水挥洒在教室内，一群少年跟随节奏尽情舒展肢体。教室中央，舞蹈老师刘沛龙穿梭在学员之间，一遍遍示范动作，俯身纠正姿态，用心守护孩子们对流行舞的热忱。从业10余载，他立足本土深耕潮流舞蹈美育，用舞蹈浇灌少年成长，让许多孩子在律动中收获自信，开辟属于自己的成长新赛道。 今年36岁的刘沛龙，与流行舞的缘分始于2007年。彼时流行舞在本地尚属新兴门类，大众认知度不高。一次校园特色课程上，第一次接触流行舞的刘沛龙，被这种自由而富有力量感的舞蹈深深吸引。新奇的舞步、灵动的节奏给他带来强烈触动。课后，他坚持自学，反复打磨动作，在日复一日的练习中爱上了流行舞，也埋下从事舞蹈教育的种子。 2009年，怀揣对舞蹈的赤诚，刘沛龙在遂平县开启舞蹈教学之路。积累基层教学经验后，他来到驻马店市区继续发展。凭借扎实的舞蹈功底、严谨的教学态度以及与时俱进的授课思路，他逐步收获学员与家长的认可。2021年，为给本地舞蹈爱好者搭建更加专业系统的学习平台，他创办舞蹈工作室，专注本土潮流舞蹈美育教学。 创业初期，流行舞仍是小众艺术，不少家长对这一舞种了解有限，持观望态度。面对大众的陌生感，刘沛龙没有急于推广，而是依靠专业课程、耐心教学，以及孩子们实实在在的成长变化，慢慢扭转大家的固有印象。在他看来，支撑自己走下去的动力来自两份热爱：一是对流行舞艺术本身的执着，二是享受陪伴学员成长蜕变的过程。每当看到学员从动作生疏到熟练驾驭，从胆怯拘谨到大方舒展，他都收获满满的成就感。 目前，刘沛龙开设流行舞、创意编舞、爵士舞等多类课程，学员覆盖5岁孩子至30多岁的成年爱好者。为保障教学效果，他坚持因材施教，根据学员能力科学划分班级。课程多安排在周五、周六、周日晚间，让青少年在课业之余拥有健康充实的课余生活。 踏实细致的教学，赢得家长充分信任。不少家住城郊、县域的家庭，即便往返路途遥远，也坚持送孩子前来学习。每节课程两个小时，刘沛龙全程在岗，细心指导学员。这份认真负责，让众多家长愿意把孩子的成长托付给他。 立足日常教学之外，刘沛龙坚持以舞台赋能成长，积极为学员搭建各类实践展示平台。他带领学员走进确山县部分乡镇，为基层老人献上公益文艺演出，用舞姿传递温暖。他多次带领学员登上市级新春文艺展演舞台，承担相关舞蹈节目的编创指导工作。除此之外，2024年，学员还登上河南广播电视台时代童星少儿春晚的舞台，收获各方好评。 “舞台不分大小，最重要的是敢于站上舞台，尽情展现自我，享受舞蹈本身。”刘沛龙说。在他眼中，舞蹈带给孩子的不只是才艺，更是在学业压力之下释放情绪、表达自我、陶冶身心的载体。无论孩子今后是否走上艺术专业道路，习得坚持、收获自信，都是十分珍贵的成长财富。 随着美育政策推进，2024年，流行舞成为河南省舞蹈类省级统考的舞种方向。面对省内文化课升学竞争，一部分文化课成绩并不占优的学生，借流行舞打开新的发展出口。相较于传统艺考门类，流行舞报考群体相对较小，为学子提供了多元化的升学选择。 “文化课分数不能定义一个孩子全部的潜力。成绩不理想，不等于没有未来。”刘沛龙说，应当看见每个孩子身上独有的闪光点，把兴趣转化成长处，依靠特长拓宽升学道路，帮助青少年跳出单一评价标准，拥有更广阔的发展空间。 从热爱跳舞的少年，到深耕本土的美育从业者，刘沛龙扎根驻马店美育一线。未来，他将继续普及流行舞文化，打磨潮流舞蹈教学，带动更多青少年认识舞蹈、爱上舞蹈，让少年们在律动之中收获自信，在热爱里成就更好的自己。