□广元市融媒体中心记者 汪江婷 文/图
初秋的川北幼儿师范高等专科学校校园，微风轻拂，金色阳光格外耀眼。
9月6日，新学期开学第二天，一大早，该校初等教育学院英语专业的7位学生围在辅导员李海燕身边，分享假期收获与新学期计划：“暑假我给社区孩子志愿辅导作业”“新学期我想报考英语四级”……
阔别一个暑假再次相见，学生们畅所欲言，李海燕不时点头给予肯定，还针对大家的新学期计划一一给出指导，师生的欢声笑语回荡，默契交谈的身影，成了秋日校园里最美的一道风景线。
立德树人守初心，铸魂育人担使命。扎根教育热土13年来，李海燕始终秉持“因材施教”的教育理念，引导1200余名学子成长成才，因教书育人成果突出，她先后荣获四川高校辅导员年度人物提名奖、市“立德树人 关爱学生好老师”、市教育系统“优秀共产党员”等荣誉称号。
“思想引领，是学生成长的灯塔”
“同学们，我们要坚定理想信念，做志存高远的追梦人……”今年5月底，李海燕带领30余名学生前往红星公园开展红色教育活动。在这座集红色文化、革命教育、生态休闲于一体的爱国主义教育基地里，大家参观红色展陈、聆听革命故事、缅怀革命先烈，纷纷表示，作为新时代大学生，将以革命先辈为榜样，努力学好专业知识、提升综合素养，自觉做红色文化的坚定传承者与忠实践行者。
“思想引领，是学生成长的灯塔。”李海燕是这样说的，更是这样做的。
作为学生党支部书记，李海燕建立“党建带团建、支部共建、师生共建、班团共建”四级联动机制，组建“大学生初心宣讲团”，依据学生特长、专业合理分配岗位，传播党的创新理论；同时常态化开展党史微课、志愿服务等特色活动。
李海燕还牵头成立“蜀道润心”辅导员工作室，立足广元蜀道厚重的历史文化资源，构建 “1234”文化育人模式，通过“进课堂、进活动、进网络、进环境”四种途径，将蜀道文化中的非遗元素、生态理念全方位融入学生培养过程，实现思想政治教育与传统文化教育深度融合，点亮学生乐学之光。
在李海燕的悉心培育与引领下，学校涌现出一批信念坚定、作风扎实的优秀学子，成为同学们身边可感可学的青春榜样。近五年，她组织开展志愿服务活动10余次，培养的学生党员全部成长为班级先锋骨干，2025年她所在的学生党支部获评市教育系统先进基层党组织。
“每名学子，都有独一无二的闪光点”
每当李海燕翻开手机相册，看着一届又一届毕业生的合影，那些年轻的面孔总能勾起她的回忆，“李老师，谢谢您的鼓励与指导，让我有勇气攻克难关，最后站上了省赛领奖台”“李老师，谢谢您的关怀与帮助，我也要做像您一样的好老师”……13年初心如磐，一批又一批学子在她的辅导与引领下，踏上壮阔的人生舞台。
自2013年走上辅导员岗位以来，李海燕始终认真钻研育人方法，秉持“因材施教、爱生如子”的理念，根据学生学业基础、自律能力的差异实施分层培养；以宿舍文化建设为重要抓手，组建“朋辈互助学习小组”帮扶学困生，带动班级班风、学风持续向好。
“每名学子，都有独一无二的闪光点，教师要成为学生成长路上坚定的守护者，助力他们成才。”李海燕这样说道。
针对学生专业能力参差不齐的现状，李海燕和任课教师一同分类搭建技能竞赛成长平台：为基础薄弱学生重点开展三笔字、教案设计等基本功强化训练；为能力拔尖的学生提供一对一指导，精心打磨省级竞赛参赛作品。分层培养模式成效显著，先后有50余名学生斩获省师范生三笔字大赛奖项，20余人获得省级专业技能竞赛荣誉。班级大多数学生成功升入本科院校，30余人考取硕士研究生，1名学生顺利攻读博士学位。
“为师者，先让自己有光”
“我考取心理咨询师资格证书，想帮助更多孩子走出心理困境。”李海燕分享自学心理学的初衷。
12年前的一个下午，班里一名女生突然在走廊上大喊大叫、眼神涣散，周围同学被吓住了，李海燕立刻冲过去抱住她，不停拍着她的后背安抚。
此后，李海燕一边自学心理学，一边为每个孩子建立成长台账，按照困扰类型“一人一策”精准帮扶。后来，那名女生在她的帮助下顺利毕业。这段经历也让李海燕获得了一生受用的教育信念：“为师者，先让自己有光，才能照亮黑暗中的人。”
近年来，作为心理咨询师的李海燕，充分发挥心理育人优势，以趣味活动为载体普及心理健康知识，带动学生积极参与校园心理建设，3名学生在学校心理舞台剧比赛中获奖。
微光成炬，育梦有声，李海燕始终秉持“学高为师、身正为范”的初心，将满腔热忱与青春年华奉献给教育事业，在专业教学、教研创新、育人育心等方面成绩突出。她先后主持参与课题10余项，公开发表学术论文近10篇，在市级党课比赛、辅导员素质能力大赛中斩获一等奖，指导学生参加各级竞赛获奖10余次，以终身学习的理念持续改进育人方式。
13年爱心育人，一腔赤诚见初心。李海燕用实际行动诠释着新时代辅导员的责任与担当，既是学生成长路上的引路人，也是辅导员队伍专业化发展的排头兵，真正做到与新时代青年同行，成为幸福的麦田守望者。