本报讯（李建银）6月23日，剑阁县开封小学创新举办课后服务成果展示活动，构建静态巡展、舞台展演、实景实操、分层评审四维一体化展示评价体系，探索适配乡村学校五育融合课后服务提质新范式。
本次活动打破单一展演壁垒，设置作业读书展区、文创静态展板区、中心演艺舞台、户外实操体验区四大板块，多场景同步开展、全方位展示育人成果。活动还设置机器人编程实操、球类对抗、茶艺礼仪、象棋对弈等社团展示，还原日常课后课堂实景。学校坚持全员育人理念，搭建“人人有作品、班班有成果”展示平台，各学段学生作品、分层作业、教师教案、师生读书笔记全部参展，实现学生参与全覆盖。
据了解，该校立足乡村办学实际，打造“基础托管+多元特色社团”结构化课后课程体系，深耕“五育融合”特色课程矩阵。依托面塑、国画、书法、茶艺等特色课程厚植学生优秀传统文化底蕴；依托创客机器人社团补齐乡村科创教育短板，常态化开展球类运动提升学生体质；同时搭建国学、口才、双语多元育人平台，助力学生综合素养提升。
此次活动创新构建“展示—评审—复盘—优化”闭环提质机制，学校骨干教师从多维度开展分层评审，同时让学生担任讲解员，在实践中锤炼综合能力。该校相关负责人表示，四维立体评价体系有效破解乡村课后服务育人不均、课程薄弱等痛点。下一步，学校将持续优化课后选课体系，做强特色课程品牌，完善长效育人机制，打造可复制、可推广的乡村课后服务新模式，赋能乡村教育优质均衡发展。