□母剑勇 广元市融媒体中心记者 汪江婷 文/图
4月27日，广元中核职业技术学院实训中心内春光明媚，工业自动化仪表技术专业的学生们身着统一实训服，聚精会神地围在实训台前，观摩王二超老师演示仪表操作技巧。阳光透过玻璃窗洒落，映照在学生们专注的面庞上——有人凝神记录关键知识点，有人翻看实训手册低声探讨，还有人在校准旋钮的细微转动中捕捉到数据变化的瞬间，眼中满是求知的光亮。
44岁的王二超从教23年，他坚持因材施教、守正创新，从一名普通电工教师蜕变为省级技能大师工作室领办人。他以匠心打磨课堂，用耐心滋养成长，为核电与电气行业输送了大批技术过硬、素养出众的优秀学子。
因王二超在教育教学领域作出的突出贡献，2024年11月，他荣获2024年度国务院政府特殊津贴；2025年12月，荣膺第七届“广元教育之星”称号，成为职业教育领域的榜样。
“不仅是躬耕教坛的模范，更是专业建设的脊梁”
2003年秋，从河北保定学院毕业的王二超机缘巧合之下，成为广元中核职业技术学院的一名电工教师。入职仅一年，面对学生实习实践环境相对落后的现状，他提出实施模块教学，牵头主持教材改革，先后主编3本、参编2本出版教材，为专业教学打下基础。
2010年，学校将原有的电工、电子两个工种专业升级为电气自动化专业。为助力专业建设稳步推进，王二超坚持白天授课、夜晚钻研专业建设，他说：“虽然每天都很辛苦，但感觉浑身有使不完的劲。”
2012年，电气自动化专业正式成立后，王二超带领团队持续深化教学改革，推动专业快速发展，不仅成长为广元市“双高”专业，还被遴选为“全国工学一体化试点建设专业”，累计为核电企业培养输送技术人才2000余人。伴随专业的成长，王二超也从一名普通电工教师，蜕变为“核电工匠之师”，先后斩获国家级、省级、市级教育教学奖项10余个。
“教好一名学生，成就一个家庭，赋能一个行业。”从教23年来，王二超始终坚守育人初心，融通理论与实操，打造“教、学、做”一体的高效课堂，聚焦核电产业与地方经济需求培养技术人才。工作室成立以来，众多学生成长为核电行业技术中坚力量。
“王二超老师不仅是躬耕教坛的模范，更是专业建设的脊梁，为学校、为核电人才培养立下了汗马功劳。”广元中核职业技术学院党委书记杨帆介绍道。
“更用心教好学生，才不辜负父亲对我的教导”
2019年5月，全国职业院校技能大赛的领奖台上，聚光灯格外炽热。当学生们捧着电气自动化专业三等奖的荣誉证书时，台下的王二超却湿了眼眶。在他看来，这份沉甸甸的荣誉，不仅凝结着师生们攻坚新技术的无数心血，更藏着一段关于亲情与责任的艰难抉择。
王二超回忆，在备赛冲刺的紧要关头，从河北老家传来父亲突发重病住院的消息。一边是病榻上亟需陪伴的父亲，一边是即将登上国家级赛场的学生，两难的选择压得他喘不过气。就在这时，深明大义的父亲给他注入了一剂“强心针”——“我病情稳定了，孩子们比赛要紧！”
带着父亲的嘱托，王二超重新带领学生扎进实验室，以近乎苛刻的标准反复调试、优化程序，每一个接线端子、每一行控制代码都力求完美。他把对父亲的愧疚与牵挂，全部化作指导学生时加倍的耐心与投入。
“我长期在广元，对父母关心太少，得知父亲生病时心里太难受了……但父亲一直让我放心。”谈起这段往事，王二超几度哽咽，沉默许久后，他说：“我只有更用心教好学生，才不辜负父亲对我的教导。”
“把‘工匠精神’融入师生的血脉”
4月20日，广元中核职业技术学院的电气实训中心里，王二超正穿梭在10位不同年龄段的教师之间，一边进行示范操作，一边为技能培训方案做着准备。这不过是他数十年如一日坚持“传帮带”的一个寻常片段。
在王二超的认知里，“工匠精神”从来不是独善其身的坚守，更需要薪火相传的担当。他深耕于青年教师的培育工作，以匠心守初心、以实干担使命，用专业的教育技术与无私的奉献精神，诠释着新时代职教教师的责任。
在日常的教育教学中，王二超持续引领青年教师提升专业能力，至今已助力1位教师斩获国家级职教竞赛奖项，3位教师在省级竞赛中崭露头角，12位教师在市级职教竞赛中摘金夺银。
“从王老师的学生，到成为他的同事，再到加入他的工作室，每一步成长都离不开他的指引。”1987年出生的广元中核职业技术学院教师殷崟程说，王二超让他们明白，职业教育教给学生的不只是技术，更是对精度、对责任、对安全的敬畏之心。
“职业教育的灵魂，是把‘工匠精神’融入师生的血脉，刻进他们的职业基因。”在王二超看来，他最幸福的时刻，从来不是站在领奖台上，而是收到学生们从祖国各地核电站传来的消息——或是解决了某个关键仪表的疑难故障，或是在机组大修中表现突出，又或是成长为技术骨干，“这些消息会持续释放能量，温暖并照亮着我。”
从一线电工教师到享受国务院政府特殊津贴的专家，王二超以专业技术为基、育人情怀为魂，在职业教育的沃土上深耕不辍。他用坚守与创新，书写着职教人的匠心与担当，始终朝着培养更多高素质技术技能人才的目标持续奋进。