□广元市融媒体中心记者 汪江婷 文/图
“同学们，水是生命之源，是人类和一切生物赖以生存与发展的最重要的物质基础……”4月7日，在市实验小学“水与人类”图片博物馆内，六年级学生王沐子给同学们讲解节水环保知识。这是该校通过设施建设、课程育人、活动践行“三维”节水育人的一个镜头。
2024年春季开学，市实验小学校园完成“焕新升级”——总投资4329万元、改扩建8976平方米的校园提升项目正式竣工。新改建的校园将海绵城市理念与校园文化深度融合，打造出“动感喷泉单车”“水文化展示墙”等特色景观，既优化校内建筑与排水系统，为学生体育锻炼、艺术教育拓展更充足的活动与学习空间，更让学生在日常浸润中理解海绵城市理念，以多元形式传播环保思想，让“科学用水”的意识在校园生根发芽。
海绵校园建设 深化师生节水环保认知
“哇！水喷得好高。”下课铃声响起，学生们欢喜地簇拥到两台自发电动感单车水景互动设施旁，通过双脚交替踩踏驱动单车运转，踩踏速度越快，喷出的水就越高。
“我和同学们可喜欢校园的自发电动感单车，我们踩得越快，喷出的水越高，大家都觉得很有趣。”三年级学生刘洋硕开心地分享参与自发电动感单车给自己带来的快乐。
除了自发电动感单车，校园里还有18处充满巧思设计的“雨水花园”。市实验小学党总支书记高齐君介绍：“学校在海绵化改造项目设计阶段，针对管网不畅、校园积水、绿地空间利用不足等问题，设计了吸水、蓄水、渗水、净水等海绵改造设施予以解决，不仅丰富了海绵元素，更为孩子们提供了参与和实践的机会。”
雨后，走进学校海绵化改造后的操场，“雨水花园”的浅凹绿地会巧妙地收集、净化和渗透雨水，当降雨量超过一定限度时，雨水会通过溢流井接入雨水管网，最终汇入蓄水池，实现水资源的循环利用。
开发特色课程 学生争做节水护水小卫士
校园海绵化改造工程完成后，市实验小学因地制宜地把建设资源转化为课程资源，开发了“探秘我们的海绵校园”科学探究课程，成为学生学科学、长学识的载体，助力学生们成长为节水护水小卫士。
“我们打造‘设施建设+课程育人+活动践行’三维节水模式，实现节水从硬件改造到理念培育，再到特色课程的深度融合，把海绵校园与科普教育馆转化为鲜活的节水科普课堂，通过跨学科融合、家校社协同及科普小讲师机制，让学生从节水知识的学习者转变为实践参与者和理念传播者。”市实验小学校长周莉琼介绍。
学校校本课程开发依托海绵校园资源，为五年级学生开设了8课时线上线下结合的《海绵校园探秘》科学探究课程，配套水循环模型，通过实地观察、透水材料实验传授节水知识；为四年级学生开发了“水与人类”图片博物馆课程，在辅导员带领下深度学习后，以科普小讲师身份面向全校开展节水讲解，同时将节水实践纳入课程评价。
多样活动践行 携手共建节水型美丽校园
“我们要节约每一滴水”“我们要共建节水型美丽校园”……3月31日，市实验小学三年级八班“珍惜水资源·争做护水小卫士”主题班会上，学生们纷纷走上讲台分享自己的节水心得。这是学校开展第三十四届“世界水日”系列活动的一个缩影。
学校结合学生实际，开展了节粮节水节电系列活动、环境保护队会等，弘扬勤俭节约的传统美德，传播绿色低碳发展理念。通过组织观看公益宣传片、制作手抄报、开展光盘行动等形式，让节水理念融入日常，引导师生从点滴小事践行节水责任，携手共建节水型美丽校园。
据统计，市实验小学海绵校园建设实现雨水年径流总量控制率70%，全面消除校园积水点，雨水资源得到有效循环利用，校园节水硬件能力大幅提升。