□母剑勇
广元市融媒体中心记者 汪江婷 文/图
出身书香门第的陈洪勉，自幼秉承“勤耕立本、好学安身”的家训，在知礼守德的家庭熏陶中成长。八年间，他始终冲锋在公益救援一线，以行动诠释奉献精神；退休后，他作为“五老”志愿者投身青少年教育，将安全知识送进校园，把自家庭院化作德育课堂，用温暖守护着元坝镇孩子们的成长之路。这位苍溪县元坝镇中心小学校的普通家长，正以最质朴的方式书写着不平凡的人生篇章。——题记
“我们的村子里，沿着河岸长着一行高大的枫树……”3月11日，初春的阳光静静铺展在苍溪县元坝镇中心小学的操场上，“五老”志愿者陈洪勉与孩子们围坐在绿茵间，一起朗读《喜鹊搬家》的片段。
阳光下，孩子们的脸上洋溢着青春活力，琅琅读书声在校园回荡，传递着浓浓的关爱与阅读的快乐。三年级学生李晓雨欢喜地说：“陈爷爷总是那么和蔼可亲，我们可喜欢陈爷爷陪伴阅读，今后我们要读更多好书！”
这一幕，生动展现了陈洪勉对青少年的关爱，他以实际行动温暖着孩子们的心灵，同时体现了我市在家校社协同育人方面的积极探索与实践成效。
建设流动德育课堂 拓展学生成长平台
陈洪勉是苍溪县元坝镇人，自幼浸润在祖父九年如一日的日记批改与父亲诗词研讨的文化氛围中。三十余年来，他笔耕不辍，创作诗词联文四千余则，其中“崇德向善信立本，知书达礼诚作人”等楹联作品，不仅装点自家门庭，更成为周边群众传承家风的范本。
在家庭教育中，陈洪勉将祖父遗留的古籍与父亲的书画作品作为传家宝，设置家庭藏书阁，每日与家人共享阅读时光。儿子陈卓在其影响下，养成“每日一读、每周一写”的习惯，如今已成长为栋梁之材。
陈洪勉不仅用“以文化人、以德育人”的家教模式教育儿子，还把家族庭院建设成为流动德育课堂，辅助青少年勤学善问、知书达理，弘扬传统美德。孩子们抚摸着“耕读传家”匾额，翻阅藏书阁的书籍，在家风故事中汲取养分。
当陈洪勉讲述父亲在农忙间隙，用水泥在院墙上创作《二十四孝》组图的往事时，孩子们眼中闪烁着求知的光芒。“陈爷爷的家风故事让我懂得了感恩。”学生白雨檬说，“我要感恩父母的养育、老师的教导，努力学习、勤学好问，早日成长为建设祖国的接班人。”
俯身播撒安全种子 提升师生避险能力
“珍爱生命、远离溺水……”元坝小学四年级教室里，陈洪勉带领孩子们进行安全承诺宣誓。安全教育课堂上，陈洪勉还带来了救生圈、救生抛绳包和救生衣等专业救援装备，通过实物演示向学生们生动讲解防溺水等安全知识。
在安全教育领域，陈洪勉积极发挥救援专业所长，为全校师生开展防溺水、防烫伤、心肺复苏、海姆立克急救法等急救培训85课时。去年5月，陈洪勉策划“校园应急演练周”活动，带领聚爱救援协会队员通过模拟山洪暴发、火灾逃生等场景，让1000余名师生掌握了绳索救援、创伤包扎等实用技能。
元坝小学党支部书记、校长陈琪介绍道：“学校积极与‘五老’志愿者形成合力，共同助力校外护学，织密学生安全防护网。陈洪勉是‘五老’志愿者中的榜样，在守护学生校外安全方面作出了贡献。”
近年来，元坝小学扎实推进家校协同育人，形成教育合力，共护孩子健康成长、全面发展。家校共育成效显著，该校去年先后荣获市安全管理先进集体和县委县政府教育质量考核一等奖。
陈洪勉家庭被评为“苍溪县书香家庭示范户”，其祖父遗留的“传家宝书箱”成为元坝小学“家风教育基地”。
应急救援润泽乡邻 言行示范引领风尚
2018年3月，陈洪勉将家庭教育拓展至社会公益领域，加入苍溪县聚爱救援协会。在随后的8年里，他带领家人积极参与协会工作，累计组织水域搜救、山地救援等应急行动68次，成功摘除马蜂窝1683个，救助失踪老人和儿童57人次。
2022年苍溪县遭遇旱灾时，陈洪勉与儿子陈卓深入8个村庄158户家庭送水133次，有效缓解了当地居民的饮水困难。2020年在黄粱村搜救坠崖老人过程中，他不顾个人安危绳降30米悬崖，用行动解救群众于危难。面对群众称赞，陈洪勉谦逊地表示：“只要家乡父老安好，再辛苦也值得。”
陈洪勉的言传身教成为家庭教育的鲜活教材，其子在作文中写道：“父亲教会我，真正的成长不是索取，而是奉献。”
因其突出贡献，陈洪勉先后被评为“元坝镇十佳好人”“优秀共产党员”“苍溪好人”“百姓学习之星”“感动苍溪教育人物”“广元市优秀志愿者”和“四川省百名优秀志愿者”。
从家族藏书阁的孤灯夜读到校园应急演练的烈日骄阳，从悬崖救援的绳索到班级文化墙的楹联，陈洪勉用生命的厚度诠释着教育的广度。谈及坚持的缘由，他常以家中祖父栽植的柏树作比喻：“你看这树，根扎得深，枝叶才茂盛。家风教育就像种树，得有人愿意守着根脉，等着花开。”