推动县域高中从“有学上”向“上好学”迈进

3月9日，笔者从苍溪县教育局获悉，近年来，该县深入实施“固本强基”“提质铸魂”“改革赋能”三大行动，全力推动县域高中从“有学上”向“上好学”迈进，一幅县中高质量发展的生动画卷正徐徐铺展。

破瓶颈、强根基，夯实办学“硬底盘”。下好资源布局“先手棋”，以扩容增量带动办学条件整体跃升。累计投资2.8亿元完成苍溪中学扩建工程，新增优质学位1800个，进一步强化优质学校的辐射引领功能；在办学模式上积极探索多元路径，在苍溪职中开展“综合高中班”试点，2025年正式增挂“四川省苍溪县综合高中”校牌，构建职普融通、资源共享的育人新机制，为学生拓宽“文化素质+职业技能”双通道。目前，全县高中学校实验室、功能室、运动场及信息化设施全面达标或超配，形成覆盖城乡、保障有力的现代化办学硬件体系。

破同质、促多元，激活内涵“动力源”。推动高中教育从“规模扩张”向“内涵提升”转变，引导各校走上“各美其美、美美与共”的特色发展之路。苍溪中学与苍溪天立学校聚焦拔尖创新人才早期培养，城郊中学融合国防教育与科技素养，实验中学擦亮艺术教育品牌，全县高中差异化、特色化格局初步形成；深化课堂教学改革，推广“1案3单5环节”“7步1环立学课堂”等高效教学模式，推动教学重心从“教”转向“学”；构建“校级常态、学区联动、县级主题”三级教研体系，组织骨干教师赴发达地区跟岗研修，邀请全国知名专家驻校指导，“内培外引”为教师专业成长搭建立交桥。

破机制、强激励，培厚发展“软实力”。教育改革的核心在于激活“人”的动能。苍溪县以硬核举措推进管理改革，在苍溪中学全面推行以“三级聘任”“三级评价”为核心的“三级四维度”管理改革；依托37个省、市、县级名师工作室发挥“头雁效应”，统筹实施“三名工程”“青蓝计划”，深化“县管校聘”改革，畅通城乡教师双向流动渠道，搭建人才成长“云梯”，修订完善质量考核办法，加大育人过程与特色发展。（黄卓 张平）