□常枭妹 广元市融媒体中心记者 汪江婷 文/图
名师，是点亮学校的明灯； 工作室，可汇聚微光，辉映教育星空。
1月22日15时许，冬日阳光透过玻璃窗照进利州中学会议室，广元市何凯让语文名师工作室的十余名教师，正围绕“新课标下的读写一体化教学实践”展开热烈研讨。领衔人何凯让不时给予指导，年轻教师赵帅分享完教学设计后，脸上还带着紧张与兴奋的红晕。“两年前，我还为作文教学发愁。加入工作室后，不仅学到创新理念和方法，更在团队中找到归属感和方向感。”赵帅感慨道。
这样的场景，正是我市教育系统教师专业发展的生动写照。全市234个省市级名师名校长工作室及省卓越校长、市教育领军人才工作室，如繁星闪耀，以教育智慧重塑教师成长生态，用育人情怀点亮学子逐梦之路。
从“独行快”到“众行远” 成为教师专业成长的“孵化器”
1月6日至7日，四川省杨宇恒卓越校长工作室联合其他3个省级校长工作室，在广安友谊中学开展跨区域联合研修活动，旨在通过共研共进探索教育教学高质量发展的新路径。
活动期间，工作室成员利州区万达实验学校教师刘江艳、辜小琴分别执教示范课，两位教师凭借扎实的教学功底、新颖的教学设计、灵动的课堂互动，赢得与会师生一致赞誉。在谈及工作室培养时，刘江艳表示：“参与研修这几年来，我的专业素养和解决实际教学问题的能力都得到显著提升。”
2024年8月，经四川省教育厅评定，利州区万达实验学校校长杨宇恒被授予“四川省第三批卓越校长”称号，其工作室随之成立。工作室以引领成长、辐射带动为使命，牵头引领广元市尚益明、唐海容、陈莎、杜平等教育领军人才工作室，常态化开展研修提升、名师送教、课题攻关等系列活动，有效辐射带动区域内23所学校、百余名教师实现专业素养的稳步提升。
“传统教师培养模式往往侧重于个别优秀教师的‘锻造’，而名师、名校长工作室模式则构建了一个共生共长的生态系统，成为优秀教师专业成长的‘孵化器’。”市教师发展中心主任赵怀广说。
工作室成员们怀揣着自我提升的渴望，而领衔人则具备引领他人的能力与情怀。在这里，志同道合的教育者相互激励、共同进步，为教育教学发展贡献力量。
近三年来，市教育局以“蜀道英才培育计划”为抓手，创新“名师+名校（园）长”双轨培育体系，通过发挥教育领军人才的示范作用，破解区域办学难题，为教育高质量发展提供了人才支撑和智力保障。
从“一校名师”到“全域资源” 推动优质教育发展的“助推器”
如何让优质教育资源辐射更广范围？我市创新构建了“三级联动、全域共享”的平台体系。市教育局统筹建立“名师工作室资源共享平台”，集纳各工作室优质课程、教学案例、研究成果；县（区）级组织“工作室联合教研”，促进跨学科、跨学段交流；校级实施“工作室开放日”，让普通教师也能近距离接触前沿教育实践。
“加入工作室以来，我在这一优质平台上不断学习成长，实现了多方面的成长与突破。”利州中专教师郭婷深有感触地说。其撰写的论文获评四川省2025年职业教育优秀论文一等奖，成功立项四川省职教学会教改课题1项，入选四川省万钊友省级名师工作室，被评为广元市郑敏教育领军人才工作室2025年度优秀成员。
2024年，市教育局批准利州中专副校长郑敏组建广元市教育领军人才郑敏名师工作室，成员由10名职业学校优秀教师组成。两年来，工作室以教师教学实践为主线，通过“理论学习+实践打磨+反思提升+推广应用”四阶段培养，使工作室成为职业学校教师能力提升的“助推器”。工作室累计获得省、市级奖项16项，开设校级以上公开课、观摩课32节，开展校级以上培训讲座28场，有效推动职业学校教师专业发展。
“工作室的核心价值在于打破校际壁垒，实现优质教育资源的全域辐射共享。为此，我市积极搭建多元化平台，通过送教送培、联合课题研究、优秀成果推广等举措，推动教育优质均衡发展。”赵怀广介绍。
2025年，我市各工作室依托自身优势，大力开展跨县区区域性研修。工作室坚持“送教到校”常态化，全年累计开展送教到校活动505次，通过送教到校，开展专题讲座、上示范课、指导教学研修、开展评课议课等活动，有效培训教师达6万人次。这些举措显著提升乡村学校和薄弱学校的办学水平，极大加强了城乡及县域间的教育交流与合作。
从“实践沃土”到“科研硕果” 赋能教育高质量发展的“新引擎”
“工作室不仅是专业成长平台，更是教育情怀的滋养地。”从教36年的省特级教师闫书贵，把工作室活动排得满满当当，以饱满的热情投入各项工作。
四川省闫书贵名师工作室于2022年由省教育工作委员会、省教育厅联合设立在苍溪职中，是省级中职“双师型”名师工作室，其核心成员与学员网络辐射广元、达州、宜宾、遂宁等8个市州的23所院校，构建起覆盖广泛、结构合理的人才梯队，在队伍建设、教学改革、科研创新、社会服务等方面实现全方位突破。工作室累计开展各级科研课题64项，其中国家级课题2项、省级科技项目3项，累计申请发明专利10项、实用新型专利14项、软件著作权8项。
四川省闫书贵名师工作室是我市创新探索教育人才培养，从“实践沃土”培育到取得“科研硕果”的一个缩影。
我市通过实施“国培重引领、省培做高端、市培突重点、县培全覆盖、校培实研修”的举措，形成了研训教一体化的工作方法，产出一批高质量科研成果。持续赋能教育高质量发展“新引擎”。
去年，全市名师、蜀道英才教育领军人才在教科研领域取得突破性进展，共参与各级课题609个，其中国家级课题14个；发表论文674篇，其中国家级论文274篇；获得市级以上竞赛奖项1029项，其中国家级竞赛奖项153项。这些科研成果的取得，展示了广元教师的学术实力，为区域教育教学改革提供强有力的理论支撑和实践样本。
去年9月，经过重点培育，赵崇杰、徐晓燕、郑敏、祖晓燕等4人获评四川省名师名校长，并组建省级名师工作室；何燕、梁艳梅等多人获批加入新一批省级名师名校长工作室。这标志着广元市名师名优队伍建设已进入发展快车道，品牌影响力持续扩大。
市委教育工委副书记彭立说：“名师工作室建设是我们推动教育高质量发展的关键举措。下一步，我们将继续完善机制，加大支持力度，让每一颗教育之星都能闪耀，共同绘就我市教育的美好画卷。”