□广元市融媒体中心记者 汪江婷
在教育的广阔天地中，总有一些身影如璀璨星辰，闪耀着智慧与奉献的光芒。第八批广元市学术和技术带头人，市树人中学党委书记、语文高级教师苏永生，便是这样一位将管理、学术与育人融于教育生命的实践者。
八年岁月交替与坚守奉献，苏永生和老师们引领着一届又一届学子奔向美好未来。
精心管理 引领学校驶入发展快车道
2017年9月，市委、市政府在市树人中学开办“青海玉树班”，首届200名学子，心怀梦想，不远千里来到市树人中学开始高中学习。
这些孩子面临的不仅是学业压力，更有初来陌生城市的不适。刚到市树人中学任职校党总支书记、校长的苏永生和老师们采取多种举措，全方位关爱呵护孩子们的身心。
学校将党支部建在年级上，组织党员教师与学生结成“成长共同体”，实行“代理家长制”，实现师生同成长、共进步；倡导两地师生结对子、交朋友；推行校级干部进科室、中层干部进年级、班主任进教室的“三进”活动；创新构建“互联网+同步教科研课堂”……一系列行之有效的举措陆续实施，逐步推动学校高质量发展。
“不仅要关注学生的学业成绩，还要提升他们的综合素养。因此，我们建立每周唱首红色歌曲、每月看部爱国影片、每期开展一次两地师生文体活动等‘五个一’常态化育人机制，丰富学生校园生活。”苏永生介绍道。
面对“青海玉树班”这一具有特殊意义的办学任务，拥有20多年教学与管理经验的苏永生，将其转化为学校特色化、内涵化发展的宝贵契机。
数据见证发展：截至目前，学校已连续培养1042名玉树藏族自治州学子考入本科院校，其中，438名学子进入一本院校深造。因办学成绩突出，学校被评为第十批全国民族团结进步示范单位、全省铸牢中华民族共同体意识教育实践基地学校；苏永生个人被玉树藏族自治州授予“高考特色贡献者”称号，荣获全省第三批卓越校长工作室领衔人、第六届“玉树好人”暨第二届“玉树榜样”等荣誉。
深耕教研 学科融合照亮育人新征程
“同学们，中华民族是一个由56个民族组成的大家庭，各民族就像石榴籽一样紧紧抱在一起……”在高一五班的主题班会课上，苏永生巧妙融合综合实践、语文、道德与法治等学科知识，为学生带来一堂生动的思政教育课。
扎根教学一线，贴近学生思想、学习和生活实际，是苏永生一直坚守的教育初心。在深耕教研方面，他主持多项省、市级重点课题，其中，作为课题组核心成员参与的省级课题子课题《基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究》，针对语文教学痛点深挖根源、精准施策，为提升区域语文教学质量夯实理论基础。
他主编《国学经典与情感智慧》校本教材，将国学精髓与学生心理健康教育相结合，提供了可操作的情感育人范本；牵头研发《民族大融合》等系列校本课程，全力推行以学生为中心的教学模式，搭建包括“石榴籽课程”在内的“九树”课程育人体系及课外活动平台，助力学生成长蜕变。
在“成长共同体”活动中，苏永生结对帮扶首届“青海玉树班”学生贾央青扎，他刚到校时性格内向，学习接受进度较慢。苏永生了解情况后，多次与他交流谈心，并号召班主任及科任老师共同帮助他成长。三年的悉心关爱下，贾央青扎进步较大，性格愈发开朗，于2020年考入理想大学。
在树人中学，苏永生带领老师们把全部心血倾注到学生成长和学校发展中，像贾央青扎这样因学校关爱而快乐成长的学生还有很多。
垂范引领 搭建青年教师专业成长路
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”苏永生认识到，学校的未来在于青年教师。他以“师者之师”的格局，将培养青年教师视为重要“潜绩”。
借助“卓越校长工作室”等平台，苏永生构建了多层次、立体化的青年教师培养体系：推行“青蓝工程”，开设“名师讲堂”，搭建“教学比武”“科研沙龙”平台，激励青年教师在实践与思辨中快速成长。
教师胡媛凤在青年教师座谈会后说：“在苏书记的帮助与指导下，我们青年教师充满信心，一定能站好三尺讲台。”
29年的教书育人历程，苏永生始终坚信，深厚的学术底蕴是教师站稳讲台、照亮学生的根本。从精细管理到学术引领，从培育学生到成就教师，苏永生在多重角色中无缝切换、相互赋能。未来，他将带领学校在教育教学这方天地里继续开拓创新，为莘莘学子铺就成才之路。