□孙娟 黄茂胜 张乙华 文/图
“连接两点，延伸作辅助线……”联网、打开屏幕，点击进入成都市第七中学课堂。日前，苍溪县江南初级中学七年级数学课堂，学习内容和300公里外的成都七中课堂同步。这得益于该校七年级教学引入了成都七中“录播课堂”作为教学辅助手段，教师通过提前观看名师录播课研磨教学设计，并结合班级学情调整互动环节，实现了“录播资源+个性化教学”的有效融合。
苍溪县江南初级中学作为一所新建学校，开办两年以来，借力学校硬件上“高颜值”的优势，寻求软件上“高品质”的发展，办成学生喜欢、家长称赞的老百姓家门口的优质校究竟有何秘诀？
校党支部书记、校长王斌林介绍，在市、县两级政府及教育主管部门的大力支持下，学校自建校初，就以“书养江南、礼行天下”为办学理念，着力打造“才情教育”，以“通书达才、尚礼絜情”为校训，以“厚德博识、体健行美”为校风，有“学高智睿、敬业爱生”的教师队伍，培养一代又一代具有家国情怀、民族精神、国际视野、全面发展的江中学子。
学校教学工作严格按照“四清”管理模式推行，以“三学三导、双线融合”学本课堂教学模式促进校本教研，创建特色学校，推动内涵发展，实现学校向高质量教育迈进。
从新建到升级
筑就师生成长乐园
走进江南初级中学，一栋栋崭新的教学楼整齐地矗立着。校园里，学生在老师带领下跟随广播里音乐的节奏欢快地做着课间操。来到宽敞明亮的教室，老师正在用多媒体设备给学生讲课，师生互动气氛轻松愉悦。新学校建成后，各种硬件设施不断更新升级，师生们对此感到十分欣喜。
学校建设项目于2021年11月立项，概算总投资2.175亿元，项目一期投入1.23亿余元，于2022年9月开工建设，2023年7月顺利竣工验收，比计划工期提前一年投入使用。学校占地118亩，建有48个教学班，建有教学楼、余杭楼、学生宿舍、食堂及教学辅助用房等（含设施设备采购），建筑面积3.6万余平方米。同时，由县文旅局实施，投入2500万元修建的全民健身中心，为学校配齐了运动场和体育馆。
近观，新校园布局新颖别致，楼宇恢宏大气，榕树虬枝坚劲，色调清新明丽，饱蕴书香之气；远眺，新校园校门设计匠心独运，与校内建筑和谐共生、浑然一体，江南风味特色浓郁。左向“为学路”，宽阔平坦，直抵教学楼，沿途数尊大师雕塑引人注目，给人力量；右向“崇礼路”，迂回蜿蜒，通达运动场、体育馆，沿途数面礼仪文化墙启迪心灵，向善而上。校内三园，各美其美，尽态极妍：江南园春意勃发，奇花异草吐芬芳，水池喷泉溅珠玉，最宜养心养眼；怡学园浓荫如盖，黄桷树下有故事，金桂飘香沁心田，仿佛世外桃源；大成园樱花出彩，成为师生读书思考的“打卡地”……
从精细到卓越 治理赋能品质引领
精细管理突出核心力量。
两年的快速发展，离不开精细化管理。在江南初级中学校，精细化管理不仅是追求每一个工作细节的完美，力图各项工作精致，更是一种氛围、一种文化、一种校园无处不在的精神气质。
学校坚持“把每一位学生都放在心上”的育人理念，追求“人文引领、主动发展”的办学特色，学校教学工作严格按照“四清”管理模式推行，以“三学三导、双线融合”课堂教学模式促进校本教研，创建特色学校，推动内涵发展，实现学校向高质量教育迈进。
学校致力于推行“四清”教学常规管理模式，以严谨的态度和扎实的行动确保每一项措施落地生根。“四清”精髓在于：任务分解，确保人人明晰职责；目标达成，力求堂堂课程清晰明了；基础巩固，坚持周周回顾，稳扎稳打；过关检测，实施月月评估，查漏补缺。坚持每月组织一次教学常规工作检查，辅以不定期的随机抽查，对教师备课授课的精心程度、作业批改的细致入微、培优辅差的成效显著、教学教研的深入探索等进行全面而细致的考核，激发教师的积极性和创造力。
同时深入践行“三学三导、双线融合”学本课堂教学模式，精心构建以学为本的高效课堂。其核心理念“学为中心，先学后教，以学定教，当堂巩固，强化练习，拓展延伸，凸显个性”犹如一盏明灯，照亮了教学改革的前行之路。“三学”模式倡导学生自主学习：课前，依据精心设计的预习单，自主探索新知，标记疑惑；课中，小组合作成为主旋律，热烈讨论，思维碰撞，共同解决难题；课后，通过总结归纳与拓展延伸，深化理解，构建知识体系，让学习由被动转为主动。与之相辅相成的“三导”机制，课前引导明确方向，课中指导启迪思维，课后辅导巩固提升。教师依据课程标准，精准施策，抛出启发性问题，诱导学生思考质疑，传授实用方法，如思维导图梳理知识脉络，实验探究验证理论真谛，让学生“会学”更“乐学”。
从知识到素养 增知厚养成才筑基
江南初级中学全体教职员工有一个共识：学生的成长不只在于学习文化知识，更需要有健康的体魄、灵动的思想、高尚的道德和精致的艺术修养；新时代的人才，不仅要有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的文化功底，更需要良好的礼仪素养，儒雅的艺术底蕴。
学校以“江南这边独好”为统领，建立分层德育主题班会体系，根据不同学段学生特点，设计相应的德育活动与策略，形成独具特色的德育模式。加强德育队伍建设，建立包括班主任、学生干部、家长和行政人员在内的德育工作网络，明确岗位职责，为德育实施提供人力保障。
大力发展师生社团，以“特长发展、个性发展”为宗旨，丰富社团形态，提高活动质量，形成特色鲜明的社团文化。同时，办好家长学校，建立家长教育课程体系，强调家长在爱心、责任、学习、做人等方面的正确引导，形成良好的家校共育氛围。
营造浸润式育人环境精心打造校园文化空间，建设“为学路”和“崇礼路”文化长廊，展示经典名篇和历史故事；建成突出传统文化特色的“江南苑”文化广场；打造两千余平方米的开放式图书馆“余杭书院”；积极筹建体现农耕文化的劳动教育实践基地，实现环境育人功能。通过多维度、多场景的实践，学校将传统教育的精神内涵转化为可操作、可持续的教育行动，既传承文化根脉，又为现代教育注入人文温度。
面对新时代育人要求，学校将科创教育作为特色发展方向，重点开展无人机、航模、机器人、3D打印等课程。建成科技创新中心，设立多个专业工作坊，将相关课程纳入教学计划，定期邀请专家讲座，组织学生参加各级竞赛并取得优异成绩。2025年6月，学校成功创建为全市第一所、也是唯一“四川省航空特色学校”。
从赋能到提质
师资驱动内涵发展
教育之要，首在教师，强校必先强师。学校打造了“三结合”党建品牌：政治引领与师德师风建设结合、“三会一课”与“三全育人”结合、党员服务承诺与“爱生”结合。
学校把“强师德、树师风”放在首位，通过每年举办“师德标兵”暨“师德楷模”颁奖盛典，来明确师德、师风建设的重要性。两年来，学校涌现出一大批坚守师德、爱岗敬业的优秀教师，成为学校取得教育教学巨大进步的不竭动力。
学校成立了教师发展中心，选拔了富有经验的老师进行组织管理，制定了《苍溪县江南初级中学教师发展规划纲要》《教师业务考核办法》《教师课程建设奖励办法》等制度，多名老师通过研讨课、展示课脱颖而出，专业能力快速提升。
根据学校集体备课方案，成立备课组，常规开展集体备课，线上线下同时进行。学校分为语文、数学、英语、政史、地生、音体美六个备课组，每周一到周五，定时间、定地点、定人员，准时召开，严格考核。学校为此建立了专门的备课室两间，添置了设备。注重教研形式和质量，注重实效，做到活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动，每位老师都动手收集材料在会上交流。
每年积极稳妥地开展课堂节，活动覆盖所有学科、全体教师。推门课、汇报课、交流课以及各科教学全员赛课，掀起了一场如火如荼的教学研讨热潮。特邀县名师工作室、教研室和陵江督导站对课堂教学进行全面视导，问诊把脉促进教学教研提升。加强校际交流、联合教研活动，促进教育资源共享与教学水平提升，以互学互鉴凝聚育人合力。本着“请进来”与“走出去”相结合原则，加强校本教研，提升学校教学研究水平，促进教师教学感悟提炼与生成，夯实教师个人素养，促进教师专业成长和发展。
展望未来，是蓝图，更是号角。
“‘一年社会认可，两年质量突出，三年树立品牌’，这是学校三年发展目标。”王斌林表示，学校将勇担“为党育人、为国育才”的使命，继续立足本校教育教学工作实际，以办好人民群众满意的教育为目标，以课堂教学改革为中心，以学生养成教育为重点，坚持立德树人根本任务，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，担负新使命，追逐新梦想，再创新辉煌。