□唐海容 向晋萍
潮头立，谱华章。利州区万达实验学校教育集团（以下简称：集团），从2019年与利州区清河小学携手组建城乡教育共同体起步，到2023年发展为涵盖8校的“1+7”教育集团，历经6年探索，走出一条从“探路”到“引领”的非凡之路。
秉持“全人发展、特色育才”的教育理念，以“办好人民满意教育”为宗旨，凝练“融创”核心理念，不仅实现自身的华丽蝶变，更带动一批薄弱校、乡村校焕发新生，为区域义务教育优质均衡发展提供生动的“万实样本”。
党建引领
把稳立德树人“方向盘”
“教育是国之大计、党之大计。”集团将加强党的领导贯穿集团化办学全过程，精心打造“红色领航·教育先锋”党建品牌，创新构建“双引四驱”工作机制。
党建不是空洞的口号，而是融入日常教学的切实行动。集团始终坚持“党建引路”把方向，“理事会引领”定规划，通过价值、科研、人才、资源“四轮驱动”，激活内生动力。160余名党员教师活跃在“党员先锋岗”，带头攻坚教学改革项目；投身志愿服务，累计时长超200小时；将“教育家精神”融入课堂，使党建与教育教学同频共振。
理念先行
绘就“融创共生”新蓝图
面对集团内学校学段跨度大、城乡差异明显的复杂局面，集团没有简单“复制粘贴”，而是提出“融创”核心理念。
“‘融’是打破校际壁垒，‘创’是守正创新的精神。”集团负责人阐释道，在这一理念指引下，集团构建“一元多极、共生共荣”的文化生态。“一元”即共同扎根“大蜀道精神”，凝练“弘毅文达、启智笃行”的统一价值追求；“多极”则是激发成员校办学活力——汉硕英才小学践行“让每一个儿童都站在学校的正中央”，清河小学深耕“乡土传承”，三堆初级中学弘扬“传承文明，进而不已”……各美其美，美美与共。
机制赋能 夯实“协同高效”硬根基
高效的治理是集团有序运转的保障。集团在实践中升级完善“1157”管理机制，形成一个动态演进的生态系统。
“一会一处”精准决策。集团理事会作为“最强大脑”把舵定向，秘书处作为“神经中枢”协调落实。全年召开6次专题会，实现双向反馈。
“五大中心”专业驱动。联合党委、教师交流中心等五大平台协同发力，年均开展20余次跨校活动，形成“问题共诊—方案共创—成果共享”的良性闭环。
“7位挂联校长”扎根一线。全年全程配合成员校长参与学校治理，他们既是集团理念的“宣传员”，也是校本资源的“挖掘者”，让治理模式从“自上而下”转变为“双向奔赴”。
集团还与西南大学等高校深度合作，建立专家智库，聘请博导团队担任“周末工程师”、科学副校长和科研副校长，为发展注入前沿理论。
辐射引领 践行“教育共富”新使命
教育均衡，一个都不能少。
万达实验学校教育集团以集团化办学为纽带，让优质教育资源跨越城乡界限。从“有学上”到“上好学”，从“走出去”到“家门口”——该集团对乡村教育许下承诺。
“杨宇恒卓越校长工作室”领航，“名师工作室+支教先锋”强强联手，正在书写新时代的“教育共富”故事。一所所乡村学校焕发新生，一个个农家学子绽放笑容，教育均衡的最美篇章得以实现。
如何实现教育共富？杨宇恒卓越校长工作室给出答案——让教师流动起来！从“输血帮扶”到“自我造血”。
集团自2019年试点教师轮岗，现已形成制度。截至目前，教师交流人数增至9人。“杨宇恒卓越校长工作室”及名师工作室通过“1+N”师徒结对、定期送教等方式，将优质资源持续输送到乡村。
“支教不是单向的烛光，而是双向的星辰。在集团化办学的沃土上，我们以责任播种，用情感灌溉。”支教教师王生云感慨道。
2022年秋，从教30载的王生云主动请缨，前往三堆初级中学支教。“我想去看看那里的孩子们最需要什么。”3年间，他不仅是知识的传授者，更是孩子们的“引路人”。他将城市教育理念与乡村学情结合，让课堂既有知识的深度，也有情感的温度。家访数十次、为困难学生垫付生活费、带生病孩子看医……他用行动将教育温暖送到家门口，直到今年秋季才重回万达实验学校。
课程共享，从“同步”到“共创”。集团通过“同步课堂”实现课表、进度、师资“三统一”。更进一步推动“课程共创”，城乡教师联合开发“川北农耕”“蜀道文化跨学科课程”等特色课程，让乡村文化资源转化为宝贵教育资产。
资源下沉，从“捐赠”到“赋能”。集团联动社会力量，为薄弱校纾困解难。累计捐赠物资价值超20万元、通过慈善拍卖筹集“校车计划”善款2.8万元、设立乡村小规模学校教育提质专项经费……种种善举有效改善了薄弱校办学条件。
实践撷英
喜看“融创”结硕果
集团着力打造彰显“融创”特色品牌项目，让学生在多元舞台上绽放光彩。劈波斩浪的“皮划艇”课程，作为全省少有的中、小学水上运动项目，锤炼学生勇敢、坚韧的意志；声动全国的“海辰合唱团”在国家级展演中夺得一等奖，舞蹈《石榴红了》获全国特金奖；面向未来的“科创教育”引入AI辅助学习、项目式学习，学生在省级、国家级比赛中屡获佳绩。
校际协作，从“互补”到“共赢”。
集团“融创”理念在实践中不断深化，校际协作模式也从资源互补走向深度融合、共创共赢。《中国教育报》校长周刊于今年12月5日以《激发成员校内在生命力》为题，专题报道了集团推动城乡学校协同发展的优质案例。其中：集团不追求“简单复制”，而是着力激发每所成员校的内生动力。以三堆初级中学为例，学校拥有丰富的土地资源和师生对劳动的天然亲近感，却受限于课程开发能力；而龙头校万达实验学校在劳动教育课程体系上经验丰富，却缺乏实践场地。集团基于“扬峰填谷”的思路，推动两校组建联合调研组，共同规划建设了融合“五育”的“三堆田园”劳动实践基地。基地规划充分体现“三堆印记”，涵盖中药百草园、生态养殖角、传统农具展示廊等特色功能区。两校教师结对教研，学生共同参与劳动全过程，联合开发《“三堆田园”劳动实践课程指南》，实现劳动教育与多学科深度融合。通过定期举办“特色办学成果博览会”、建立特色项目评估机制，三堆初级中学师生的获得感和创新动力显著增强，万达实验学校学生也弥补了劳动体验的短板，真正实现了“校校精彩、共生共荣”。
耕耘必有收获。万达实验学校教育集团的办学成效得到了社会各界的广泛认可，在区域教育质量综合评估中表现突出。
教学质量实现跨越式提升：2025年，集团各成员校中考成绩进步显著，整体表现跻身区域前列。牵头校万达实验学校办学水平实现新突破；成员校三堆初级中学和西城初级中学的教育教学质量提升尤为迅速，其中西城初级中学的省示范高中上线人数较往年大幅提升，增幅高达311.15%，呈现出强劲的发展势头。在利州区义务教育教学质量综合评估中，集团内共有6所学校因进步显著、成果突出而获得表彰。
教师队伍成果丰硕：2025学年，集团教师获部级精品课1项，省级以上奖项38项，累计获奖超260人次。教育科研蓬勃发展，出版专著《绽放城乡教育融合之花》，成功申报研究集团化办学主题省级课题两项。
社会影响力持续扩大：集团先后获评“全国优秀少先队集体”“全国美育教育示范基地”等荣誉，接待省内外教育考察团10余批次，成为利州区乃至广元市教育的亮丽名片。
征程万里
续写“永续发展”新篇章
站在新起点，集团已擘画2025—2030年战略发展蓝图。未来将围绕“全人教育”核心理念，以“智慧融合”为发展特色，以“可持续生态”为支撑体系，深化“轮轨协同”发展机制，推进“文达书院”数字化转型，构建“城乡教育共同体”的长效发展机制。
风正劲，帆高悬。万达实验学校教育集团总校长杨宇恒表示，将继续秉持“办好人民满意教育”的初心，在推动城乡教育优质均衡的征途上砥砺前行，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更加坚实的“万实力量”！
本版图片均由万达实验学校教育集团提供