□余关奇
在国家县域高中振兴战略深入推进的关键时期，坐落于川北革命老区的四川省广元市川师大万达中学迎来建校十周年纪念。这所扎根县域的高中，十年间实现了从“追赶者”到“引领者”的华丽蜕变，成功破解了优质生源流失的“马太效应”与教育资源匮乏的“木板效应”双重困境。2025年高考，该校不仅实现清北录取“零的突破”，670分以上学子3人，最高分686分，更以一本上线率近60%、本科上线率99.3%的亮眼成绩，充分证明了县域高中的卓越育人实力。
理念先行 从“传统学业观”到“全人发展观”的现代化重塑
面对县域高中普遍存在的优质生源流失与教育资源短板困境，万达中学在建校之初便确立“万学归本，成人达己”的办学理念，旗帜鲜明地推动教育从“知识的传授”向“生命的唤醒”转型。学校明确“以师为本、以生为本、以师生共同发展为本”的办学思路，将每位学生都视为优生培养，把五育融合贯穿教育教学全过程，努力阻断贫困和视野局限的代际传递。
在推进数字化转型过程中，学校清醒地认识到这绝非简单的技术叠加，而是对教育理念、教学模式、管理机制与评价体系的全面重构。学校坚持“统一规划、分步实施、软硬协同”的原则，一方面大力夯实数字基础设施，实现从网络环境到终端设备的“硬联通”；另一方面着力推动数据资源的整合与流通，强化教师数字素养的“新赋能”，探索学生个性化学习的“新路径”，系统构建起覆盖教学、学习、管理、评价与研究全场景的智慧教育新模式。
十年来，学校在全国各类竞赛中屡创佳绩：在第二十六届全国学生数字素养提升实践活动中，由宋清芯、卫富荣两位同学组成的团队斩获智能机器人B类项目全国一等奖；2024-2025学年全国劳动技能大赛决赛中，学校斩获“1金2银1铜”；2025年全国青少年航空航天模型锦标赛上，蒋明峰同学勇夺全国二等奖。这些成绩生动诠释了县域高中学子同样具备卓越的综合素养和未来竞争力。
课程重构 从“统一套餐”到“个性化菜单”的现代化供给
面对学生多样化成长需求，万达中学创新构建“336”卓越课程体系，通过基础类、拓展类和个性化课程的分层设计，为不同潜质学生提供差异化发展路径，实现了从“统一套餐”到“个性化菜单”的根本性转变。
塔基课程面向全体学生夯实基础，严格按照国家课程方案开设信息技术、通用技术、社会实践、国防教育等20门课程。学校依托大数据服务中心开展精准学情诊断，实施靶向教学，确保每位学生扎实掌握课标要求。2020年获评“市优秀教研组”的语文教研组，在统考和课题研究中持续领跑，彰显了基础课程的扎实质量。
塔身课程聚焦学生群体赋能发展，精心开设“人文社科、数理潜能、文理融合、科技创新、艺术素养、国际视野”六大培养项目，涵盖机器人编程、人工智能、古典诗词吟唱、区域非遗传承等60余门精品选修课程。教学方式实现从“教师示范”向“项目驱动”的转变，学生在完成智能家居设计、环保装置制作等实践任务中，有效提升了创新思维和解决问题能力。2019年学校获评“经典诵读传习基地”，成功举办中华诗词“飞花令”大赛；同年，在广元市青少年科技创新大赛中斩获3金3银；2025年在四川省学生数字素养提升实践活动中荣获“双冠一亚”，并在全国总决赛中摘得一等奖。
塔尖课程助力个体学生卓越成长，构建“培优—强基—竞赛”一体化体系，开设“211素养课程”“清北培优”“数理奥赛”等特色课程，围绕社区治理、环境保护、乡村振兴等县域真实问题开展深度探究。2024年学校入选全市“拔尖创新人才培养试点学校”，设立强基“0”班；2025年与电子科技大学建立战略合作实现“双高”贯通培养，与重庆巴蜀中学签署教育共同体协议共享优质资源，为创新潜质学生提供系统化培养方案。
学校构建的智慧教育云平台，通过采集学习全过程数据，为每位学生生成多维度“数字画像”。平台可自动标注超过40个学习行为标签，使学情分析效率与精准度提升70%以上。例如，高二学生邹佳宸的画像显示，他在数学“函数与几何”模块学习效率低，却在古典诗词方面具有潜力。据此，老师为他定制了个性化辅导方案。一学期后，该同学的数学成绩显著提高，而且还在校级国学诵读比赛中获奖。
数字赋能 从“辅助工具”到“生态变革”的现代化融合
面对县域教育资源短板，万达中学不满足于技术的简单应用，而是追求教育数字化与教学场景的深度融合，着力构建“数智驱动”的新型教学生态。
学校积极响应教育部“人工智能+教育”行动部署，将AI技术全面融入教学全流程：建设大数据服务中心、校本资源库交互式平台和智慧学习社区，引入AI助学助手，为学生提供个性化学习路径规划和实时答疑，有效缓解师资结构性短缺问题。2019年，学校投入建设500余平方米的现代化创客中心，配备3D打印机、智能机器人等先进设备，开设人工智能、编程等校本课程，打造“创意即实现”的实践空间。
在智慧教室中，传统的“单兵作战”式备课已被协同教研模式所取代。教师通过个人初备、小组联备、个性精备的流程，大幅提升了备课的深度与广度。AI创客空间、大数据学情分析中心、畅言智慧课堂系统、数智化作业批阅平台等现代化教学设施，成为推动课堂变革的强大技术引擎。据学校教学管理部门统计，以数学作业批改为例，在传统模式下，一位教师每天需要花费约120分钟进行批阅；而在引入数智作业系统后，同样的工作量仅需10分钟左右即可完成，系统还能自动生成班级学情报告，精准定位知识薄弱环节。
2025年，学校与电子科技大学、讯飞科技等深度合作，引入AI教育智能体技术，实现教案生成、作业批改和学情预警自动化，让教师从重复性劳动中解放出来，专注于教学设计和学生成长。从教二十余年的语文教师金纬的经历颇具代表性，通过智慧课堂系统的深度诊断，他发现了自己教学中“讲解时间占比过高”“提问停留在低阶层面”等问题，促使他主动求变，积极参与数字技能培训，潜心研究启发式教学，使课堂焕发出新的活力。
治理革新 从“经验管理”到“数据引领”的现代化升级
学校的卓越发展离不开现代化治理的坚实支撑。万达中学创新推行“扁平化、分布式”管理模式，赋予年级组、教研组、备课组更大自主权，充分激发基层组织创新活力，显著提升管理效能。
在教师专业成长上，学校采用“内生培育+外引资源+数字赋能”三阶驱动模式，通过万学书院建立“卓越教师工作坊”、人才工作室，组建“青年教师发展共同体”，深入开展教学研究与课堂改革。同时加强与高校、省内外知名高中的深度合作，通过结对帮扶、聘请客座教授、建立高校综合营基地等方式，着力打造“高水平、专业化、创新型”师资队伍。
在育人协同方面，学校着力构建“家校社协同育人共同体”，通过“家长开放日”“教育智库论坛”等载体，邀请本地企业家、家长代表参与学校治理，汇聚各方资源形成发展合力。数字化已深度融入校园服务各环节，从数字图书馆、在线报修到智能家居平台，构建起便捷高效的“一站式”服务体系。家长通过手机客户端即可实时了解孩子在校情况，实现无缝沟通。这种以人为本的智慧管理模式，显著提升了师生和家长的幸福感与获得感。
近年来，学校先后成为西安交通大学、四川大学优质生源基地，与巴蜀中学、电子科技大学等共建教育共同体，实现了从“闭门办学”到“开放共育”的根本性转型。
站在十年发展的新起点，万达中学正以更加开放的姿态深化“人机协同”教学模式探索，构建无边界学习空间，推动学校教育与县域经济社会发展、文化建设深度融合。未来，学校将继续坚守教育初心，紧扣国家战略与时代脉搏，以教学改革持续驱动教育现代化，在县域高中振兴的道路上坚定前行，为更多县域学子铺就成长成才之路，为乡村振兴和区域经济社会发展提供坚实的人才支撑。
本版图片（资料图片）均由四川省广元市川师大万达中学提供