□樊文忠 张娟
晨曦中的城市渐渐苏醒，朝阳为利州区的街巷镀上一层金色。在南街小学教育集团各成员校的校园里，百年皂荚树下书声琅琅，翰墨文化园中孩子们探索实践，劳动基地里欢声笑语不断，艺术工坊内创意飞扬……这一幕幕生动的教育图景，正是利州区推进基础教育优质均衡发展的生动写照。
品格立根
让德育看得见摸得着
“同学们，如果你的朋友考试失利了，你会怎么安慰他？”近日，在南街小学的一堂微班会课上，孩子们正通过角色扮演学习“友善”与“同理心”。这是该校“品格教育共同体”的日常教学场景。
作为四川省首批“品格教育示范校”，南街小学牵头6所中小学组建“品格教育共同体”，创新探索“活动载体+分段渐进”的实践模式。低年级注重习惯养成，中年级强化责任意识，高年级培育家国情怀。通过课程、活动、家庭、社会四维路径，将抽象的品格化为具体行动。
“我们致力于让品格教育‘可视化’‘可感知’。”南街小学教师龙宝珠说，通过“最美教室”评选，让每一面墙都会说话，每一个角落都能育人。走进南街小学的教室，节气水墨画、童真手记墙、诗词角等特色布置让人眼前一亮。而校园里那棵百年皂荚树，则成为“秩序、专注、友善”等品格的象征，见证着一代代莘莘学子的成长。五年级5班的孙昭茹说：“品格教育如春风化雨，滋养我不断成长。从遵守纪律到乐于助人，从懂得感恩到勇于担当，品格教育教会我的不仅是做人的道理，更让我成为有温度、有品格的少年。”
集团坚持党建引领，将红色基因融入品格教育。通过主题党日、“四心”党员先锋岗评选等活动，积极打造“红烛先锋”党建品牌，营造风清气正的育人环境。三年来，学生德育获奖人数逐年增长，真正实现了党建带德育、品格育新人的良性循环。
共享提质 城乡教育差距逐步缩小
集团化办学如何避免“贴牌式”发展？南街小学教育集团创新机制，设立教学科研、教师发展等六大中心，实现师资、教研、管理一体化运作。更可贵的是，它推动“一校一品”特色发展：南街小学的“幸福教育”、盘龙初中的“向上向善”、上西小学的“爱心育人”、杨家浩小学的“翰墨书香”、工农小学的“艺韵育人”，江北小学的“书韵乐心”文化品牌……在统一部署下，各成员分校各美其美，美美与共。
师资共享破解了城乡教育差距难题。集团实施“青蓝工程”，师徒结对30余人次；近三年跨校流动教师50余人次，组建语文数学英语科学4个“名师团队”。资源互通让优质教育触手可及：搭建“集团优质课程资源库”，收录60余节优质课例；改造标准化塑胶跑道、升级现代化食堂，实现“硬件设施一体化”。
面对乡村校“空心化”困局，南街小学教育集团通过“教师流动起来，师资均衡起来”的方式破题。三年来选派20多名骨干教师到集团分校开展教育教学交流，30名分校教师到南街小学跟岗锻炼，构建“教学共研、课程共建”的融合机制。南街小学教育集团用“教师的流动”打破了城乡教育壁垒，为县域教育均衡发展提供了鲜活样本。
“真没想到家门口的学校现在这么好！”成员分校工农小学家长王红欣喜地说，“设施和城里一样棒，老师特别负责，孩子每天上学都开开心心的。”
幸福塑魂 课堂变革激发师生潜能
“下面请第三小组为大家讲解这道题的解题思路。”在杨家浩小学的数学课上，三年级学生王诗琹自信地走上讲台当起“小老师”。这种以学生为主体的“134幸福课堂”模式，正在集团内各校推广。
“134幸福课堂”模式即1个中心（以学生为中心）；3个环节：自主学习、交流反馈、巩固提升；4个步骤：任务驱动导学、自主合作学习、展示交流反馈、检测评价提升。
语文课上声情并茂地朗诵，数学课中用实物模型探究公式，英语课上的情景对话……课堂从“教为中心”转向“学为中心”，让学生乐在其中。
“集团的教研联盟和樊文忠卓越校长工作室的引领，让我们能随时与牵头学校名师交流碰撞。”成员校盘龙初中音乐教师赵庭淑深有感触地说：“这种资源共享和名师引领，让我们的专业成长驶入了快车道。”
“以师育师，共铸教育魂。”
四川省樊文忠卓越校长工作室创新构建“三阶四维”教师培养体系：以“诊断式入格”精准把脉、“研讨式升格”深度研修、“辐射式风格”示范引领为阶梯，融合“专业研修夯基础、实践浸润强能力、课题引领促创新、示范辐射带团队”四维路径。成立四年来，开展跨校主题教研20多场，孵化省级重点课题1项、市级课题2项，培养市区级骨干教师、优秀教师30余人，工作室成员斩获省级教学竞赛奖项8项，带动集团内100余名教师专业成长，其“孵-研-带”一体化模式已成为区域教师专业发展的标杆引擎。
“作为四川省樊文忠卓越校长工作室成员，我正从学校管理者向育人生态的参与者转变。在‘双新’实践和数字化治理探索中，我与团队共同成长。我们以课程与课堂改革为重点，逐步建设‘艺韵育人’课程体系，促进学生素养发展，带动办学活力与育人质量双提升。”工农小学校长王树坤说道。
多元育人
五育融合绽放个性光彩
立足“德智体美劳”五育并举，集团构建完成：《幸福铸魂类》《幸福启智类》《幸福简类》《社会参与类》《艺术审美类》《劳动实践类》“六类校本课程”体系，形成了读书节、体育节、科技节、诗歌节等“七节三礼”的独特校园文化，使校园月月都沸腾起来，让每个学生都能绽放独特光彩。
铸魂育人方面，以红色教育为抓手，组织学生走进红军渡等红色景区，开展宣誓、故事演讲等活动；开设“红色经典诵读”课程，编排红色情景剧，厚植家国情怀，吕邦荣、雍兰萱同学获市诗词大赛一等奖。
启智赋能上，组建机器人、编程等科技社团，配备3D打印机等设备，梁俊豪同学获广元市机器人竞赛一等奖，宫美心、蔡琳珠获得四川省学生信息素养提升实践活动（电子板报）一等奖。集团学校积极开展书香校园建设，以课题引领，以青年教师幸福读书社及读书节活动为载体，让孩子们沐浴书香，幸福成长。工农小学创新“晨诵午读”“亲子共读”，各校开展“静心阅读”“班级共读读书漂流”，提升学生阅读素养，学校被授予全国摆渡船阅读项目先进学校。
健体强魄方面，创新体育大课间模式，开展室内“课桌操”，室外“军姿站立+广播操、韵律操+链条式跑步”，确保每日综合锻炼两小时；作为四川省乒乓球特色学校，南街小学乒乓球运动蓬勃发展，20余人次获得市区级奖项。女子乒乓球队获得区级小学生团体亚军，昝小鸿、王斯韵获得女子单打市、区冠军；男子足球代表队获利州区小学第一名；学校蹦床啦啦操社团参加2025年全国体教融合比赛获得一等奖。
育美润心方面，学生作品多次参展获奖；南街小学合唱社团、舞蹈社团在市区级艺术节中屡获佳绩，2025年获得广元市第三届音乐周合唱展演二等奖。
悦劳践行方面，盘龙初中“劳动+研学”模式让学生体验农耕乐趣，各校开展校园值日、班级责任区劳动，组织“小小厨师”等职业体验活动；近三年，集团学生在各级各类竞赛中获奖1200余人次，综合素质测评优秀率从 55%提升至93%，家长满意度连续五年保持95%以上。
文化是教育的灵魂，集团深挖校园文化与地域文化价值，将文化浸润融入环境、课程与活动，让师生在耳濡目染中成长。
校园环境成为文化载体。南街小学的百年皂荚与醴泉假山、上西小学的爱心文化墙、杨家浩小学的书香文化走廊、江北小学的书韵亭吧……每处景观都在传递教育理念，滋养学生成长。
文化活动精彩纷呈。集团读书节游园会、校园文化艺术节实现全员参与，经典诵读、书画展示等活动彰显文化魅力。文化浸润塑造了学校精神品格，让学生明事理、修品德，让教师强素养、守初心。
“看着女儿的成长，我们满心欣慰。在幸福文化浓厚的南街小学，她学会了专注与自律，每天自觉完成作业，坚持课外阅读，学业始终优异，作文选为范文。感恩这片育人的沃土，感谢老师们的用心栽培。愿她在幸福的教育环境中，继续绽放品格的光芒，健康茁壮成长。”四年级五班刘奕如的妈妈蒲春燕说。
展望未来
让优质教育阳光更加明媚
从“品格共同体”到“幸福课堂”联盟，再到资源的普惠共享，南街小学教育集团以12年的深耕细作，交出了县域基础教育优质均衡发展的精彩答卷。集团总校长樊文忠表示，未来将持续深化教育改革，推进AI赋能教学，让优质教育的阳光照亮每一个孩子的成长之路。
百年树木，十年树人。在这片教育的沃土上，南街小学教育集团正以“品格”立根，用“幸福”塑魂，携手奔赴一个更加均衡、更加优质、充满无限可能的未来！
本版图片（资料图片）均由广元市南街小学教育集团提供