心理健康是学生全面发展的基础。近年来，高邮中专持续构建“专业培训—朋辈支持—暖心引导”三位一体的心理健康工作体系，大力通过机制化建设与常态化服务举措，为学生的健康成长提供系统支撑。
心理委员培训常态化，建强朋辈支持“前哨站”。作为学校每年迎新季的固定安排，近日，高邮中专面向2025级新生心理委员开展专题培训，全校40余名委员系统学习心理健康知识与实务技能。培训中，专职心理教师陈玲围绕角色认知、工作方法与自我关怀等内容对委员们展开指导，帮助他们掌握倾听、陪伴与引导等基础技能。同时，培训还推动心理委员定期填写班级心理“晴雨表”，开展针对性朋辈支持，切实有效发挥“宣传员”“观察员”和“连接器”的作用。
专业心理服务日常化，打造疏导调适“暖心窗”。为了给学生更好地打造疏导调适“暖心窗”，学校每年还会组织实施一次学生心理普测，全面把握学生心理状态。专职心理教师团队会坚持每日开展面对面交流，通过个体咨询、团体辅导等形式，及时回应学生心理需求，提供专业疏导与支持。此外，学校的常态化沟通机制也会确保学生“有处倾诉、有伴同行、有师引导”，为他们的情绪疏导与心理调适建立可靠渠道。
“青藤心语”专栏系列化，构建成长赋能“资源库”。为更好地丰富心理育人内容，提升心理育人实效，长期以来，学校公众号、校报的“青藤心语”专栏会持续推出心理健康主题文章，以专业视角和温暖笔触回应学生成中的心理需求。《欢迎新同学！中职生涯的美丽篇章，由你书写》《别让屏幕偷走你的青春》等推文聚焦新生适应、手机使用等现实议题，从“问题视角”转向“资源视角”，为学生提供实用建议与正向引导，在学生中引起较好地反响。
目前，通过心理委员队伍建设、专业教师日常引导与“青藤心语”专栏的相互补充，学校已基本形成了“专业支撑”与“暖心引导”并重的工作格局。
学校相关负责人表示，今后，高邮中专将继续深化心理健康教育内涵，通过多元路径、专业方法和持续陪伴，为每一位学生的全面成长注入“心”能量。 陈玲