落实“双减” 提升青少年科学素质

拉萨融媒讯（记者小索朗曲珍）西藏自然科学博物馆认真贯彻落实“双减”工作要求，在西藏自治区科学技术协会科普项目的支持下，以全国科技馆联合行动“同上一堂科学课”为契机，近日，开展了“双减”条件下提升我区青少年科学素质活动，有效调动馆内科普资源，着力构建实效课堂。

当日，记者跟随科普工作人员前往城关区第八小学开展科普进校园活动。此次科普进校园活动主要以科学表演秀为主，《结构的力量》《马德堡半球实验》《遇见伯努利》《触动灵魂深处的实验》等科学表演秀借助炫酷的舞台效果，让学生发现身边的科学，深入了解大气压和伯努利原理，充分激发了孩子们的好奇心和求知欲。科普辅导老师带领几位学生再现了《马德堡半球实验》，通过实践参与，采用冲突环节、递进思路、用实验解释实验等方法进一步传播科学知识。通过参与观看实验，学生们亲身感受到大气压力的存在，啧啧称奇，也点亮了孩子们的科技梦。

当日，纳金小学四年级的学生们来到西藏自然科学博物馆参观学习并开展科普课程等活动。科普课程包括《萤火虫之光》《如何成为运动高手——骨骼&肌肉》《喜马拉雅旱獭》《伯努利原理》，科普辅导员采用寓教于乐的互动方式，向学生们潜移默化地传递自然科学知识，课堂气氛热烈、融洽，学生们思维活跃、互动踊跃。

此次活动累计受益学生超1000余人，通过科普进校园活动，孩子们体验到了科技带来的无穷魅力，也激发了孩子们的求知欲。为“双减”条件下，进一步提升我区青少年科学素质，加强青少年科普知识的教育和科技创新能力的培养，树立学科学、爱科学、用科学的理念起到积极的作用。