9月10日，由邢台市妇联主办，襄都区妇联、襄都区女企业家协会、邢台家庭教育会堂共同承办的“赋能教育·润育美好生活”家庭教育专题培训在邢台家庭教育会堂举行。来自市直机关、女企业家协会、辖区优秀家长代表及家庭教育会堂学员等200余人参加。湖南省思贤国学书院作为受邀单位，专程选派专家团队赴邢授课。
记者 冯鑫文/图
AI时代，让家庭教育回归生命成长
上午9时许，湖南省思贤国学书院执行院长李亚衡以《AI时代，让家庭教育回归生命成长》为题开讲。开讲前，现场播放视频短片《胡长的树》。“爸爸妈妈都是普树，但我们希望你可以长成最拔尖的树。”在这样的期待之下，主人公不断修剪自己——剪去贪玩、剪去“无用”的爱好，最终长成盆栽中精致的“天之骄树”，却停止了生长。
短片中那棵精致却不再生长的盆栽树，让现场不少家长陷入沉思：我们对孩子的种种修剪，究竟是在帮他成长，还是在一点点剪掉他的生命力？成长，从来不是为了活成某个标准答案，而是为了让孩子成为他自己。
然而，当AI时代真正到来，这个问题变得更加紧迫。AI已来，该怎么办？我们的教育，还停留在“前AI时代”。李亚衡指出，当知识获取变得轻而易举，家庭教育的核心竞争力不再是灌输，而是唤醒孩子对世界的好奇、对生活的热爱和对自我的认知。他提出家长应“做用心而不操心的父母”，并给出家庭教育“四个一”建议：一内安心茶室、一外亲子徒步、一文人文教育、一武家务劳动，最终落脚于“人格健全、心态良好、身心健康”。
邢台家庭教育会堂负责人陈梅在聆听完李亚衡的授课后表示：“今天是教师节，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。‘做用心而不操心的父母’这句话看似简单，做起来却最难。今天看到200余人到场学习，很受触动。”
游戏体验，让家长看清“爱的方式”
下午的课程从一场游戏开始。湖南省思贤国学书院认证宣讲师朱湘宁带来《家庭教育“六字诀”之“和”》课程。朱湘宁以“我的爱，是滋养还是束缚？不是爱错了，是爱的方式错了”破题，剖析了占有式的爱、有条件的爱两种常见误区，并带领家长进行三场沉浸式体验：《被控制的感觉》通过角色扮演感受控制与放手的心理差异；《爱的绳索》以棉绳缠绕写满担忧的便签，让家长直观感受“以爱为名”的束缚；《我真正想对孩子说》引导家长放下焦虑，写下内心真正想说的话。课程尾声，她用“靠近但不占有、引导但不控制、陪伴但不代替、期待但不执着、成全但不塑造”总结好的亲子关系，引起现场强烈共鸣。
邢台市女企业家协会会员张彦慧对“被控制的感觉”游戏体验印象最深。“扮演孩子的时候，对方一句接一句的指令让我本能地想反抗，那一刻我突然理解了我女儿为什么总跟我对着干。不是她叛逆，是我控制得太紧了。”她表示，回去后要做的第一件事，就是学着“闭嘴、放手、等一等”。
来自襄都区的家长代表盛珊珊在课后感慨地说：“我一直觉得是孩子不听话，今天才意识到是我‘听’孩子听得太少了。”她告诉记者，自己孩子正上小学，手机问题一直是家庭矛盾的导火索，今天在“爱的绳索”环节，当她一条条把写满担忧的便签缠上棉绳时，突然意识到“我给孩子的爱，可能早就变成了捆住他的绳”。
底层逻辑，让家庭教育找准方向
作为当天最后一堂课，湖南省思贤国学书院理事周建平以《明确底层逻辑，避免方向偏差——把握家庭教育根本的思考》压轴登场。他从“孩子成长要不要教育”这一基础问题切入，引导家长端正理念，掌握静心育儿“六要诀”，并连续追问：“我重视家庭教育吗？我现在的教育对不对？”在明确“什么是家庭教育、目标方向在哪里”之后，他组织现场互动，请家长回想成长中影响最大的人或事，思考其塑造了自己哪些性格与价值观。最后，他从“怎么做”层面给出路径：明确生命教育方向，端正家庭教育认知，以心行视角看生命状态。
当天的课程也让不少外地家长慕名而来。人群中，来自邯郸市的丁飞和王志敏格外引人注目。两人受邢台的朋友邀请，专程驱车赶来参加培训。王志敏告诉记者：“朋友推荐说这个课特别好，我们一早就从邯郸赶过来了，想现场听听。”
襄都区女企业家协会会长吴红梅表示：“作为女企业家，我们习惯用管理企业的思维去管理家庭、管理孩子，但今天三位老师让我意识到，家庭不是企业，孩子不是员工。‘靠近但不占有，引导但不控制’，这句话我会牢牢记住。”
据悉，本次培训为公益活动，省外专家受襄都区女企业家协会邀请专程赴邢授课。市妇联家庭儿童工作部负责人张荣表示，未来市妇联将持续整合优质资源，开展更多接地气、有实效的家庭教育赋能活动，帮助更多家长走出焦虑、找到方向。
一天的培训在掌声中落幕。200余人带着笔记与思考离开，也带着可以立刻付诸实践的亲子沟通方法回到家中。