本报讯“哇，这也太酷啦！”“它可以和我握手吗？”……近日，信都区信达社区的托管课堂里，一只灰白色的智能机器狗在大学生志愿者的操控下，利落地完成翻跟头、避障行走、握手等动作，引来围坐一圈的孩子们阵阵惊叹与欢呼。这是我市“筤生乐学”公益托管帮护项目组联合石家庄信息工程职业学院“红盾·匠芯”宣讲团，为社区及乡村孩子带来的暑期特别课程现场。
今年暑假，“筤生乐学”公益托管项目将大学生社会实践与基层青少年托管服务深度融合。来自石家庄信息工程职业学院、山西师范大学、青岛理工大学等多所高校的青年学子，走进信都区城区托管点以及平乡县的马鲁集村、孙章村、金天社区，把精心准备的科普课程与兴趣课堂送到了孩子们身边。
在信达社区和平乡县孙章村的课堂上，宣讲团发挥软件工程专业优势，为孩子们打开了前沿科技的一扇窗。除了引人注目的机器狗互动演示，志愿者还通过传感器操作和简易编程演示，用通俗易懂的方式向孩子们解释人工智能的基本原理。“要让机器狗准确完成一个动作，背后需要很多条代码指令。”志愿者史韩博一边操作一边讲解，不少孩子第一次意识到，屏幕上抽象的代码竟能让眼前的机器“活”起来。
而在马鲁集村，课堂主题切换到了网络安全的现实防线。志愿者龙欣乐、刘俊义以《网络安全法》为切入点，结合身边多发的电信诈骗案例，设计了一堂互动情景教学课。孩子们在模拟场景中学习如何设置安全密码、辨别钓鱼网站链接，以及遇到可疑信息时的正确应对方式。“原来随手点开一个链接，可能有这么大风险。”参与听课的初中生梦梦说。
课堂之外，金天社区的活动室里同样热闹。山西师范大学武术专业志愿者崔艳琦带领孩子们练习马步冲拳，一招一式有模有样；青岛理工大学油画专业的志愿者杨恒睿则准备了丰富的颜料和画材，引导孩子们从色彩感受出发，自由创作属于自己的第一幅夏日画作。
“以前只在电视上见过机器狗，今天大哥哥大姐姐把它带到了我们身边！”12岁的旭旭课后仍沉浸在兴奋中。让他印象深刻的不仅是会翻跟头的机器狗，还有课堂上反复强调的提醒——“不能随便点陌生人发的链接，要保护好爸妈的手机密码”。他告诉志愿者，自己以后也想学编程，“造一个属于自己的机器人”。
一次科普演示、一堂安全课程、一场绘画体验……看似切口微小，却是高校专业资源与基层实际需求的精准对接。通过“筤生乐学”托管平台，大学生在服务中检验所学，孩子们在互动中获得启蒙，校地协作的双向赋能由此落地生根。
项目组相关负责人表示，他们将继续拓展课程内容与覆盖范围，联合更多高校志愿团队，为更多社区和乡村的青少年带去优质、可持续的公益托管服务，让社会实践真正沉下去，让基层课堂真正活起来。
（记者 乔段段
通讯员马硕文/图）