7月28日上午，郭守敬纪念馆内绿柳成荫，蝉鸣阵阵。20余名小学生陆续到来，换上古装，化身郭守敬的“少年同乡”，在实景演绎、互动闯关与科普实践中，开启一段探访先贤的旅程。当日，“‘循迹’郭守敬”沉浸式研学实践活动正式启动。
此次活动由市文广旅局主办，也是邢台新闻传媒中心“太行观星，泉城问水——对话科学巨匠郭守敬”系列研学路线的第二站。后续将持续开展，引导更多青少年读懂家乡历史、传承先贤精神。
■记者 刘晓燕文/图
竹林学艺，与“少年郭守敬”相遇
9时30分，学生们完成换装。宽大的袖袍、素雅的衣襟，镜子里映出一张张兴奋又略带羞涩的脸庞。“换上衣服，好像真的要回到古代了！”一名女生小声对同伴说。
在工作人员引导下，学生们来到馆内西侧的竹林处。一位身着元代服饰的讲解员缓步走出，该讲解员扮演的是“少年郭守敬”。按照剧本设定，学生们是郭守敬少年时期的同乡伙伴。
“守敬兄！”有学生拱手喊道，引得众人一阵笑声。“少年郭守敬”还礼后，开始教大家用竹枝制作竹浑仪模型。竹枝在指尖穿梭，线绳在掌心缠绕，不多时，一个个模型便做出来了。
治水现场，在动手实践中感受智慧
随着讲解员切换场景，大家进入“治水体验”环节。“郭守敬”向众人拱手：“诸位同乡，请随我来！”
纪念馆庭院一角，沙袋、木板、绳索等材料一应俱全。学生们分成两组，一组搬运沙袋加固河堤，一组搭设简易桥梁。一番忙碌下来，额头上很快沁出汗珠。测量环节紧随其后，学生们轮流操作测量工具，俯身瞄准、读数记录，神情专注。“此乃‘以水平定高下’之法。”工作人员在一旁解说。
一位男生直起腰来，对同伴说：“原来修河这么累，郭守敬当年肯定更不容易。”同伴点点头，把手里的最后一袋沙装好，拍了拍手上的土。
运河寻踪，走近大运河的千年印记
转入“治水树丰碑”展厅，光线暗了下来，学生们反而安静了。沙盘前，灯光打在微缩的山川河道上，“郭守敬”俯身讲述郭守敬整治西夏沿黄古渠的事迹，学生们围拢上前，指尖几乎触到沙盘边缘。
来到大屏幕前，京杭大运河纪录片正在播放，从江南水乡到北国平原，沿岸码头、闸口一一闪过。“这运河也经过我们邢台附近吗？”一位男生发问。“郭守敬”俯身作答：“经过的。”
了解了这些内容后走出展厅，走廊廊柱上张贴的沿岸城市美食卡片引得大家纷纷驻足，邢台、临清等地的风味小吃跃然眼前，为探访之旅添了一抹生动的运河风情。
仰望星空，触摸《授时历》的刻度
步入“天文建奇功”展厅，浑仪、简仪、圭表、窥几等天文仪器模型在灯光下泛着金属光泽。“同乡们，这些都是我这些年观天测地的家什。”扮演郭守敬的讲解员拂袖指向厅中仪器，开始一件件介绍，“这是浑仪，用来观星测天。这是简仪，比浑仪更简单精确。大家再看这边……”
学生们围拢上前，跟着讲解一件件看。来到圭表前，“郭守敬”让大家观察太阳落在圭面上的投影，用记号笔描下端点位置。“夏至影短，冬至影长。”一名女生小声复述着。另一位男生在窥几旁弓着腰，透过窥孔瞄准刻度，身旁同学帮忙比对数据，默契十足。
《授时历》模拟编制环节，学生们试着排列一年的节气与月令，一位女生对着卡片默念好几遍，才小心地将节气牌摆放到位。遇到拿不准的顺序，“郭守敬”笑着提示几句，大家恍然大悟，相视一笑继续排列。
欢笑与印章，为研学之旅留下印记
活动接近尾声，一场“节气萝卜蹲”游戏让学生们再次热闹起来。每个人都领到一张节气牌，在口令声中大家轮换蹲起，节气的轮转化作身体记忆。
随后，学生们在卡片上写下感悟，依次在闯关手册上盖下纪念印章。“和‘郭守敬’一起‘治水’‘观星’，好像真的回到了元朝，这次活动收获满满！”学生胡悠然说。一位家长全程跟拍，手机镜头记录了孩子专注测量的瞬间。她说，孩子平时来纪念馆多是跟着参观，这次穿上古装跟着剧情走，全程沉浸其中，连大运河经过哪些城市、每个城市有什么美食都记得清清楚楚。
郭守敬纪念馆馆长杨永霞说，这次依托专属沉浸式实景剧本打造的“实景演绎+互动闯关+科普实践”一体化研学活动，丰富了青少年的暑期文化生活，也在潜移默化中为学生们进一步培养文化自信与科学探索精神。
临近中午，学生们走出纪念馆时还在讨论着刚才的测量数据和节气排序。一场沉浸式研学之旅，让郭守敬的身影从史册中“走”了出来，与一群学生的暑期记忆悄然重叠……