没有讲台，没有长桌。4月3日下午，市郭守敬小学创新楼三层，近二十人围坐成圈。市和区教育局、社区干部、家长、教师与学生代表，共同见证了“社区家长议事厅”揭牌后的首场活动。这场名为“你好时光——聊聊那些被忽略的健康小事”的议事会，持续了两个多小时。
不同的是，第一个发言的是孩子。
记者 冯鑫文/图
话筒先给孩子
这次议事最特别的地方，是开场就把发言权交给了孩子。三位学生代表提出了自己的困惑，“周末写完作业、上完课外班，空闲时间不知道做什么”“身边越来越多同学近视，怎么在保证学习的同时预防近视”“除了读书，还有哪些有意义的事能充实业余生活”。三个问题不大，却说出了许多同龄孩子的心里话。
面对孩子们提出的问题，家长们纷纷支招。有家长建议利用社区读书角搞亲子共读；有家长希望社区多组织户外活动；还有家长分享了自己的带娃心得——周末带孩子去小花园转转，看看花草，孩子自然就不惦记电子产品了。一位家长分享的“玩中学”案例让人印象深刻，孩子在家数豆子没数完，下楼玩时自己数起了杨树叶子，数学学会了，眼睛放松了，还晒了太阳。这样的例子让在场的人都觉得，健康育儿其实没那么复杂。
听完大人们的建议，穆思宇点了点头，又补了一句：“其实我们也知道少看平板，就是有时候真的不知道玩什么。”她的话让现场安静了几秒，随后守敬社区支部书记林丽超接话：“那下次社区活动，我们设计一个‘不插电游戏日’，你们来出主意，好不好？”孩子们笑着点头。
信都区教育局副局长王晨霞在发言中谈到了当前的教育焦虑。她说，现在不少家长自己先“卷”起来了，然后把压力转给孩子，结果孩子厌学了，根子还在大人身上。她认为，家长要学会松一松手，给孩子留点空间；孩子有了掌控感和安全感，学习的劲头才会从里面长出来。
活动现场，郭守敬小学与守敬社区签订了共建协议，议事厅正式揭牌，家校社三方的手握在了一起。
件件有着落
“一次座谈容易，长期坚持难。我们为议事厅设计了一套完整的运转流程，确保家长和孩子反映的事，件件有着落。”郭守敬小学党支部书记、校长薄建华说。
学校开了三条收集问题的路子，线上有匿名问卷，校门口挂了“守敬信箱”，班级里定期搞“童言访谈”。收集上来的问题贴上“问题墙”，旁边就是“家长资源墙”——每位家长的特长都做成了二维码，搞心理咨询的、会木工手艺的、开书店的，谁的难题碰上谁的本事，一目了然。
议事时有一套“三议”规矩，先投票确认问题是不是真问题，再分组讨论办法能不能落地，最后明确谁来办、什么时间办完。商量好的事情列成清单，三方代表签字。之后群里每周报进展，墙上每月晒结果，涉及孩子的事还要用孩子看得懂的海报贴回班里。
针对家长关心的课后看护和视力保护问题，林丽超当场表态。社区书屋的开放时间往后延，方便孩子放学来；暑假打算找大学生志愿者开公益托管班，帮双职工家庭解决看孩子难题。
邢台市教育局关工委秘书长杜艳峰也给了具体建议：让孩子多走路上学、写作业靠窗坐、常做眼保健操。她说，教育是长跑，家校社一起使劲，路才能走得远。
给家长开“学分班”
发现问题只是第一步。如何让家长有能力、有方法去回应孩子？学校为此配套启动了“家长未来学院”。
“解决眼前问题是本分，我们还想得更远。”薄建华说，“我们希望把家校合作从开会商量升级成系统学习。”
学院实行“学分银行”制度。家长听课学习攒学分，修满10分发“合格家长”证，30分升“智慧家长”还能优先当议事员，50分进“金牌导师团”，学分还能换“孩子心愿卡”或者亲子活动名额……学期末，证书的授予者不是教师或校方代表而是孩子。
同时，课程分三大块。从议事厅收集的育儿难题里长出来的“必修课”，每月开一期；请专家来讲的“守敬大讲堂”；还有让家长走进课堂的“家长百业进课堂”，有手艺的教手艺，有故事的讲故事。
在首期必修课上，家长们集体观看了一场特别的讲座——复旦大学附属华山医院脑外科医生黄翔博士的《青少年怎样科学用脑》。当了解到运动不仅不耽误学习反而能给大脑充电时，一位家长课后感慨：“原来运动不是耽误学习，是给大脑充电。我以前逼孩子刷题，其实是反着来的。”
议事厅负责收集问题，未来学院负责提供办法。薄建华说：“我们希望家校社协同不再是一次热热闹闹的活动，而是一套可运转、可积累、孩子看得见的日常。教育不是一个人在上面讲，而是一群人围着孩子听。那些曾经被忽略的小事，正在被一件件拾起来，变成孩子成长的台阶。”