今年全国两会期间，让学生“身上有汗”“眼里有光”“健康第一”这句话火了。教育部部长怀进鹏用朴素的描述，勾勒出人们对教育最本真的期待。
与此同时，今年政府工作报告也将“促进学生身心健康、全面发展”写进了2026年工作部署。从顶层设计到社会共识，一个清晰的信号正在释放：“健康第一”正在取代“分数第一”，成为新时代教育的鲜明导向。
而呼应这个导向的邢台市“阳光少年、精彩人生”起飞行动，正在让越来越多的孩子开始“身上有汗、眼里有光”。
记者 冯鑫文/图
国家战略：从“分数”到“健康”的必答题
习近平总书记一直牵挂着青少年的健康成长，多次强调要牢固树立“健康第一”的教育理念。这不仅是工作要求，更是对国家未来的深谋远虑。
今年，教育部召开“新春第一会”，专题部署“深入落实‘健康第一’工作”。随后，《关于全面推进健康学校建设的指导意见》出台，八项重点任务列得清清楚楚。两会期间，代表委员们热议的也是这个话题。一系列动作传递出一个清晰信号：孩子的健康成长，已经摆到了国家战略的高度。
为什么如此紧迫？数据或许能说明问题。过去很长一段时间里，“分数第一”的导向让体育锻炼在学生生活中被不断挤压，近视率上升、体质下降、心理健康问题增多，成为困扰家庭和学校的普遍难题。教育部部长怀进鹏在记者会上坦言，要从三个方面实施健康教育专项工程，正是针对这些痛点开出药方。
目前，“每天体育2小时”“课间15分钟”等举措已在多省份推开。近年来，全国大中小学生体质健康优良率呈现稳步提升的良好态势，学生总体近视率已连续多年下降。这些直观的数据有力说明，只要把“健康第一”理念转化为实际行动，就一定能够取得实际效果。
校园变革：从“要他玩”到“他要玩”的生动实践
从“分数第一”到“健康第一”的转变，正在邢台市开展的“阳光少年、精彩人生”起飞行动中变得具体而生动。
2025年，邢台市在贯彻落实《邢台市中小学生综合素养提升行动方案（2024-2027学年）》中，在全市小学生中开展“阳光少年、精彩人生”起飞行动，以实施小学生体质强健计划和美育浸润行动为抓手，以促进学生“德智体美劳心”全面发展为目标，为小学生快乐学习、开发潜能、健康成长创造良好环境。
这个行动的核心理念，正是“健康第一”。
全市各个学校因地制宜，差异化创新，探索出“体育+”的融合模式。有的学校将传统游戏引入课堂，有的把竞技项目与非遗结合，有的在体育教学中融入国防教育元素。体育不再是简单的跑跳投，而成为连接文化、情感、生活的载体。
更值得关注的是，体育活动开始“走出校门、走进家门”。邢台市常态化开展亲子体育活动，让家长和孩子一起参与运动。这不仅增进了亲子关系，也让体育从学校延伸到家庭。家长们从最初担心“运动耽误学习”，到后来主动陪孩子锻炼，观念正在悄然改变。“天天见”的体育课，让越来越多的孩子从“要他玩”转变为“他要玩”。
邢台市教育局相关负责人表示：“让孩子们动起来、练起来、乐起来，他们自然就‘身上有汗，眼里有光’。”从学生个体到家庭成员，从校园操场到社区广场，“起飞行动”正在把健康的生活方式种进千家万户。
观念破冰：从“耽误学习”到“给大脑施肥”的科学认知
今年3月8日，一场别开生面的家庭教育大讲堂在泉城礼堂开讲。这是邢台市教育局主办的“开学第一课”，主讲人是一位特殊嘉宾——复旦大学附属华山医院脑外科医生、千万粉丝脑科学博主黄翔。他带来的题目是《青少年如何科学用脑》，吸引了线上线下6万余名教师和家长共同参与。
为什么要请脑外科医生讲教育？因为他能回答一个让无数家长纠结的问题：运动和学习，到底什么关系？这也是从“分数第一”转向“健康第一”绕不开的一道坎。
“很多家长担心孩子动多了静不下来。”黄翔在讲座中解释，“从脑科学的角度看，不让孩子动，大脑就得不到最好的营养。科学用脑的第一步，是先激活大脑，再往里输入信息。”这个观点让教师和家长重新思考“运动”和“学习”的关系。让孩子动起来，不是浪费时间，而是为高效学习铺路。
在互动环节，针对家长普遍头疼的注意力不集中、记忆力差、学习拖沓等问题，黄翔结合临床经验给出了简单易行的“科学用脑配方”。“以前我们总逼着孩子‘使劲学’，却从来没想过教他们‘怎么学’。”马路街小学教师马娟听完讲座后感慨，“今天才意识到，让孩子先懂脑、再学习，才是走一条‘捷径’。”
这场讲座的意义，不光是科普，更是破除了一个根深蒂固的成见：运动和成绩是冲突的，健康和学业是对立的。当越来越多的家长明白，孩子在阳光下奔跑是在给大脑“施肥浇水”，“健康第一”才能真正从学校走进家庭，从理念变成日常。
协同育人：从“学校发力”到“家校社拧绳”的生态构建
2026年政府工作报告里有句话值得反复咀嚼：健全学校家庭社会协同育人机制。这话点到了一个关键——落实“健康第一”，光靠教育部门使劲不够，得家庭和社会一起上。
从“阳光少年、精彩人生”起飞行动的实践看，这种协同是可行的。学校出课程搞活动，家庭转观念变习惯，社会给资源做支撑，三个环节串起来，就成了闭环。亲子活动让家长不再当看客，“开学第一课”把科学知识送进门，“起飞行动”让每个孩子都能找到自己喜欢的运动。
当“每天体育2小时”成为常态，当课间从“静悄悄”变得“热腾腾”，当孩子们奔跑时的汗水和课堂上的专注同样被珍视，我们离教育的本真也就更近了一步。
从“分数第一”到“健康第一”，这场观念变革正在发生。邢台市“阳光少年、精彩人生”起飞行动的探索证明：当政策落地生根，理念化为日常，学校、家庭、社会形成合力，每个孩子都能在奔跑中释放天性、在阳光下自信成长。这不仅是邢台正在书写的答卷，更应是全社会共同奔赴的教育未来。