“兴趣是最好的老师，引导孩子爱上学习，保护孩子的学习积极性和探究欲，对孩子来说非常重要。”市弘毅小学二年级（1）班班主任王家鑫说。11月25日，记者来到弘毅小学，王家鑫从提高听课效率、培养专注力、提升学习兴趣等方面，给出家长建议，共同守护孩子的学习兴趣。
重视课堂学习效率
“小学阶段的学习是比较容易的，上课认真听讲，做好课堂练习，绝大多数孩子就可以取得不错的结果。”王家鑫说。
进入高年级后，班里学生两极分化变得明显，一部分学生听课习惯良好，能吸收大部分新知识，但一些学生上课时，目光涣散，很难集中精力听课。
分析这种现象的原因，王家鑫总结道：“孩子的专注力和配合度，是需要从小培养的。除了生理原因，很大程度和日常习惯紧密相关。比如孩子从小看电视、玩手机，充满冲击感的画面、声音，远远比书本、黑板更有吸引力，这就导致课堂的内容、书本知识，吸引不了他们的学习兴趣。”
如何能让学生“好好听课”呢？王家鑫说，老师好好备课是前提，但离不开孩子有一个好的学习状态。早睡早起、饮食均衡、心情愉悦，都和课堂效率息息相关。
王家鑫说：“在课堂把知识听懂了，学会了，作业写得也快，学习效率自然就提高了。孩子在学习上能得到正向反馈，不疲于应付，就相当于保护孩子的学习积极性。”
很多人都知道专注力的重要性，但往往不知道，一些不良习惯看似微不足道，但对专注力的培养，有着很大的破坏力。
比如一个细微的动作，吃饭时看手机。幼儿时，一些家长为了让孩子尽快吃饭，便丢给他们一部手机，让他们吃饭时“就着”动画片。孩子的专注力都在手机画面上，嘴巴机械地张合，虽然吃饭的时间变短，看似效率提高，但对孩子的大脑发育、专注力培养，确实百害而无一利。
一次家长会上，班里一名家长分享了她在家的做法，引得在场家长啧啧称赞。她在家里规定，孩子学习时，所有人都不看手机。孩子写作业时，她就捧着一本书，静静地陪着孩子。周末，他们会讨论去哪里游玩，提前列出行计划和采购物品清单。
王家鑫说：“吃饭时，放下手机，和孩子聊一聊学校的趣事；周末时，和孩子去骑行、散步，感受四季的变化。去全身心地投入，拥抱大自然，感受运动的快乐，或者全家一起读书，享受静谧的阅读时光。”
她还建议，让孩子参与家庭劳动，在动手过程中，培养专注力和责任感。
关注学习兴趣培养
前几天，学生订购的校服到了，王家鑫安排学生去清点本班校服。孩子们把校服按照5个一沓摆放在地上，用刚学习的乘法口诀数数。“老师，乘法太厉害了，一下子就数出来了！”
感受到乘法在实际生活中的魅力后，孩子们如发现新大陆般，去寻找身边的数学。超市购物小票上的单价和数量，运用的就是乘法。货架上的酸奶，一排4瓶，三排12瓶，轻轻松松就可以数清楚。美术课上，准备手工用的彩纸，每人3张，乘以班级人数，就是需要彩纸的数量。
王家鑫说：“通过观察和引导，让孩子发现数学和我们的生活紧密相关，学到的课本知识能够运用到实际中，这也是在培养他们的学习兴趣。”
她说道，在亲子共读时，除了文学、历史、科学百科，一些数学类的绘本故事，也是不错的选择，启发孩子用观察的眼光探究数学，爱上数学。
（记者 韩肖杰文/图）