7月11日，随着一张张“小记者报”手抄报诞生，为期5天的第一期邢台新闻传媒中心小记者素质拓展营圆满落幕。参加拓展营的小记者们书写报头、设计版面、绘制插图，把美景、经历、感想等通过一张张“小记者报”展现出来，分享自己的收获。
学新闻写作、排版，诵读顺德府十二景古诗，学习围棋、硬笔书法，体验国画技法，赴三山溪谷采风民俗文化……课程丰富，趣味多多，小记者们体验感和参与感“拉满”。
记者 韩肖杰 杜艺文 文/图
写作、采风、排版提升新闻素养
小记者来到邢台新闻传媒中心的第一天，就对这里充满好奇，在工作人员带领下，小记者走进星空演播厅，被头顶的“星空”幕布吸引，直呼“惊艳”。在邢台新闻传媒中心指挥调度平台，小记者们了解现代新闻传播方式，如短视频、H5、VR报道等，通过抖音号、客户端、网站、报纸、微博、微信公众号等呈现方式，新闻“中央厨房”的概念在他们心中有了清晰的画面。
“新闻是怎么产生的？新闻倒金字塔是什么？新闻写作必要的6个‘线索’是指哪些？”新闻写作课堂上，从事新闻工作25年、邢台日报社社会新闻部主任范骁向小记者们讲解新闻的起源和历史发展过程，通过拆解新闻写作6要素，引导小记者如何写出一篇校园新闻，鼓励小记者们用文字记录生活中的精彩瞬间。
一张报纸呈现在读者面前，除了需要记者的采访、写作，还离不开编辑的排版、设计。主任编辑牛景敏向小记者展示编辑的主要工作内容，如修改病句、错别字，设计版面布局，调整版式等，让文字内容更生动活泼，吸引读者的注意。小记者们一边听一边与编辑讨论，说：“原来一张报纸还需要那么多步骤和编辑的思考，以后我们看报纸时也能看懂编辑要表达的重点了。”
邢台新闻传媒中心小记者素质拓展营工作人员张敏表示：“小记者们参观、学习，根据学到的内容制作‘小记者报’，他们亲身体会记者采访、写作、排版的过程，体验当一名新闻工作者，这既能开眼界、丰富课外知识，也有助于提升他们的新闻素养，对以后的职业选择有更多的了解。”
诵读、国画、围棋 开启国学启蒙
“顺德府十二景，即太行叠巘、大陆澄波、尧山圣迹、鹊庙仙迹、百泉鸳水、达活龙湫、郡楼远眺、古刹春游、宫墙柏影、雉堞荷香、龙岗霜月、檀台烟雨。每一处景色都有其对应的诗词，今天我们来诵读诗词，从诗词中了解邢台历史上的风景名胜，去读懂家乡的美。”河北省作协会员、邢台市历史文化研究会常务副秘书长李海毅为小记者带来《诗说顺德府十二景》的讲解。他场景化的表述，让孩子们能够更轻松地理解邢台历史的悠久和文化的灿烂，12个不同的场景、不同的风景，孩子们在诵读和理解中，领略故乡之美。
国画传统文化知识课程中，中国新闻漫画协会会员杨冉带领孩子们沉浸在水墨丹青的世界，学习国画的历史、技法，感受传统文化的魅力。硬笔写作课上，书法老师从端正握笔姿势、坐姿入手，指导小记者们提升书写水平，让文字不仅传达信息，更展现美感。
“围棋是世界上最古老的棋类游戏之一，也是中华民族发明的迄今最久远、最复杂的智力博弈活动之一。棋子也称棋石，分黑白两色，数量以黑子181个、白子180个为宜……”课堂上，从事围棋教学10余年的围棋老师向小记者讲解围棋的起源、历史以及游戏规则。讲解、聆听，博弈、交流，小记者在这里学习围棋知识，和“棋友”切磋棋艺，培养专注力和社交能力。每节围棋课，都让小记者们沉浸在传统文化的魅力中。
农耕、大鼓、非遗 领略民俗之美
读万卷书，行万里路。在为期5天的拓展营中，小记者于7月8日走进三山溪谷，与大自然亲密接触，与民俗文化相约，开启一场充满知识与乐趣的民俗文化之旅。
农具、水车、石磨、犁铧……一件件农耕器具如同穿越时空，来到小记者眼前。在民俗博物馆，小记者用手触摸农具上经岁月打磨的痕迹，仿佛看到百年前的农人田间耕种时的画面。“这是斗笠和蓑衣，我看书时见过照片，是古代人遮雨的雨具。”“这个我也知道，老师讲古诗‘孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪’时，其中的‘蓑笠’就是它们。”小记者们对着墙上的老物件进行讨论。
小记者们被外面传来的鼓声打断了交流，原来，在民俗长廊尽头，几位京东大鼓传承团的老师们，手持鼓槌，伴着节奏吟唱。小记者们跟着几位老师的示范，学习站姿、握槌，按照老师的点拨和节奏带动，一同敲响大鼓，与在场的每一件“古董”共振，如同在交流。
来到非遗拓片体验区，小记者们手持沾满墨汁的拓包，在覆盖雕版的宣纸上，一点点捶打，让一张张白纸开出不同的“花”。吉祥图案、古老字符，或是大大的“福”字，每一张图案都充满了对传统技艺的热爱。
在拓展营即将结束时，小记者高雨杉在日记中写道：“今天我学习京东大鼓，体验拓印，还看到了很多只听说过、却从没见过的古代用具，原来，传统文化如此迷人，充满魅力。”