扫码收藏
本报讯 近日，市秉忠小学组织五年级学生进行“未来自己”职业体验。课上，老师利用讲解建立学生相关职业认知、运用对话互动引发学生职业想象、通过情景模拟探究中感悟职业品质、设计实物操作环节拓展职业体验等，帮助学生初步认识自我与社会发展的关系，建立学业与未来生活及职业选择之间的认知，为学生的自我发展和未来成长提供助力。
（记者 韩肖杰通讯员 杨宇 王召辉文/图）