■邢台新闻传媒中心记者 冯 鑫
通讯员 杜艳峰
在“双减”政策持续深化与素质教育全面转型的时代背景下，家庭教育在基础教育领域的重要性愈发关键，成为推动教育改革创新的重要力量。
邢台市委、市政府高度重视中小学生综合素养提升，以家庭教育为支点，全力撬动基础教育创新发展，成功构建起“横向联动、纵向贯通”协同育人新生态，精心打造出极具示范价值的“温暖之城”教育样本。随着教育部第三批国家级基础教育综合改革实验区正式落地邢台，这座城市正以教育创新为笔，在新时代教育画卷上书写着浓墨重彩的篇章。
政策领航，构建协同育人新格局
政策是推动教育改革的重要引擎。市委、市政府两办出台了《关于加强家庭教育工作的实施意见》，首次将家校社协同育人纳入县级政府教育评价体系和专项督导内容，这一举措犹如一把精准的钥匙，打开了长期以来传统教育责任分散困局的枷锁。
在此基础上，我市迅速凝聚各方力量，形成“党政主导、教育牵头、部门协同、社会参与”的高效工作格局。从制度层面进行顶层设计，为家庭教育工作全域范围内推进筑牢了坚实的政策根基，实现了从“各自为战”到“协同发力”的根本性转变，为后续教育实践活动提供了有力的政策保障和明确的方向指引。
创新实践，激活教育发展新动能
在家庭教育实践的创新探索道路上，我市依托“联责任、联空间、联资源、联机制”的四联模式，由市教育局牵头精心培育“百泉润苗”教联体品牌，并建立了107家协同育人书院，这些协同育人书院成为了家校社资源深度融合的核心阵地。同时，市教育局组织专家团队编写了具有本地特色的家校社协同育人工作指导用书——《新时代家长的“上岗证”》。为家长提供家庭教育知识与方法指导。此外，针对特殊教育家庭，还编写《家长手册（特教版）》填补相关书籍空白。同时，研发制作涵盖德育、健康、体育、劳动等多个领域的150节家庭教育微课资源库，完善家庭教育课程体系，满足多样化学习需求。
在促进青少年全面发展方面，“阳光少年，精彩人生”起飞行动全面落实每天1节体育课，每天体育活动时间不低于2小时，保障学生身心健康发展。各学校积极响应，开发出200余套具有泉城特色的校本课间操。社团建设成果丰硕，开发800余个涵盖体育、美术、科技等类别的社团，实现学生社团活动参与率100%，助力学生兴趣特长发展。
此外，举办“我眼中的邢州古城”中小学生优秀作品展，展出书法、绘画、剪纸、摄影等作品431幅，近5万师生、家长参与。组织县校两级运动会600次、文艺汇演76次、劳动技能竞赛1000余次，以及市县校三级创客、机器人等科技创新活动，21000余人次参与，全面提升学生综合素质。
在小学和幼儿园开展体育、艺术、科技等六大类亲子活动中，实现“三转变一延伸”：家长态度从被动变主动，活动以学校为主体变为学校与家长双主体，亲子活动从松散变为制度化、科学化、课程化，活动阵地向社区、社会场馆延伸，强化家校共育合力，拓展教育空间。
实践升华，劳动教育重构成长场景
教育的真谛在于实践与体验，市教育局秉持“生活即教育”的理念，大力推动家庭教育从理论说教向实践行动转型，其中，今年举办的《爱子有方》生活技能竞赛堪称典型范例。
《爱子有方》通过四次模式迭代升级，实现了从电台单向输出，到网络直播互动，再到家教案例分享，最终进阶为家教生活技能展示的华丽蜕变。这种模式的转变，不仅适应了时代发展的需求，也更加贴近家庭和学生的实际生活，让家庭教育更加生动、实用。
在生活技能竞赛中，设置了穿系鞋带、包饺子等贴近生活的项目。对于低年级学生，着重培养规范意识，引导他们养成良好的生活习惯，逐步学会自理自立；对于高年级学生，则侧重于锻炼系统思维，提升综合实践能力，让他们在实践中学会解决问题、团队协作，培养责任感和创新精神。这一设计的背后，蕴含着我市对“五育融合”的深刻思考与积极探索，将劳动教育作为连接家庭、学校和社会的关键纽带。
在家庭中，家长与孩子共同参与劳动实践，不仅增进了亲子关系，还培养了孩子的生活自理能力，让孩子在劳动中体会到父母的辛苦，学会感恩。学校通过开设劳动课程、组织劳动竞赛等方式，将劳动教育纳入日常教学体系，引导学生树立正确的劳动观念，掌握劳动技能。社会各界则提供丰富多样的劳动实践场所和机会，让学生走出校园，接触真实的社会劳动场景，拓宽视野，增长见识。三方紧密配合，共同重塑青少年的成长生态，让学生在劳动中学会责任担当、提升综合素养，实现全面发展。
凭借这些创新实践，我市成功获批教育部第三批国家级基础教育综合改革实验区，完成了从区域探索到全国示范的重大跨越，这是对邢台教育改革成果的高度认可，也为邢台教育的未来发展注入了强大动力。
深耕致远 擘画教育发展新蓝图
站在新的历史起点，我市并未满足于现有的成绩，而是锚定更高目标，向着教育发展的新征程奋勇前行。
未来，我市将持续深化“温暖之城”教育内涵，推动家庭教育从“经验积累”向“标准建设”跃升。进一步完善家校社协同育人长效机制，加速实现家庭教育由“理论”和“技术”向“实践”和“行动”的转型。通过构建“课内+课外”“学习日+节假日”“知识+实践”的立体化家庭教育模式，全方位培养德智体美劳全面发展的国家建设者和接班人。
在这一过程中，邢台将不断总结经验，加强教育科研，探索更加科学、有效的教育方法和途径。同时，加强与其他地区的交流与合作，学习借鉴先进的教育理念和经验，不断提升自身的教育水平和影响力。
随着教育改革的持续推进，邢台这座“温暖之城”将不断释放教育创新活力，持续为全国基础教育改革提供更多可复制、可推广的“邢台经验”，在新时代教育发展征程中，书写更加精彩的篇章，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多力量，让教育的阳光温暖每一个孩子的成长之路。