清晨的阳光洒在新河县寻寨小学的操场上，数百只彩毽如蜂群振翅，划出绚丽的弧线；午后南宫市第二小学的走廊里，成语接龙的童声与呼啦圈转动的风声交织成青春交响曲……这一幕幕生动场景，正是邢台市深化素质教育的鲜活注脚。
市委、市政府高度重视素质教育，在市教育局统一安排下，今年春季开学以来，各个学校积极行动起来，创建生动课堂、阳光课间、多彩社团，让传统文化与现代教育理念碰撞融合，为孩子们的童年谱写出绚烂华章。
毽球翻飞：传统体育激活校园活力
铃铃铃……阳光大课间的铃声刚刚落下，新河县寻寨小学的操场已化作彩色旋涡。数百个毽球在空中划出优美弧线，有的毽球在学生的肩、膝、脚尖轻盈起落，引得围观同学阵阵喝彩；有的学生将“盘、磕、拐、蹦”四个基础动作做得行云流水，毽球划出的轨迹宛若书法家挥毫泼墨……小小毽球给孩子们带来了诸多乐趣。
学校为此专门铺设了专用的运动场地，购置了球架球网，购买了大量毽球，供全体师生使用。该校体育老师介绍，如今，不只是大课间，课前课后、饭前饭后，校园里、操场上，到处是师生们踢毽子的身影。
毽球，又称毽子，是古老的传统民俗体育活动之一。该校相关负责人表示，毽球不仅是体育课，更是流动的文化课，当传统民俗遇上现代教育设计，孩子们在踢跳腾挪间既强健了体魄，也接住了文化传承的接力棒。
巧手生花：非遗社团滋养童心
新河县白神首小学的社团活动室，俨然成了传统技艺的“青春工坊”。
泥塑社团课上，学生们正在专注捏制大熊猫群像，指尖黏土在揉捏间渐显形态各异的大熊猫神韵，大家在捏塑间感受到了文化的厚度，在作品中遇见了更好的自己；剪纸社团课上，学生们用剪刀讲述童年的快乐，用红纸折叠对世界的想象，更在不知不觉中，将传统文化的基因融入血脉；编织社团课上，一根彩线、一段麻绳、一团毛线，串联起千年传统与童真梦想，学生们在经纬交织中编织出属于自己的成长故事和当下的美好，也在心中种下了文化自信的种子……
“文化传承不是复制过去，而是让传统活在孩子的创造里。”该校相关负责人表示，这些特色社团课程就像种子，当学生捏出第一个小动物，剪出第一片雪花，编织出第一个中国结，文化的根就扎下了。接下来，学校会继续以“非遗+”模式构建特色社团课程，让非遗教育既能做到技艺传授，又能做到文化传承。
京剧操与吉尼斯：五育并举的“创新表达”
“我的目标是明年打破校园吉尼斯的跳绳纪录！”“虽然这次没有打破纪录，但我收获了很多！”“我是隐藏的‘摸高小能手’”……在南宫市第二小学，说起近日刚刚结束的首届“校园吉尼斯”挑战赛，师生们都兴致盎然，每周的校园特色课上、阳光大课间，处处都是为“打破校园吉尼斯”而努力的少年。
呼啦圈、成语接龙、纵跳摸高、数独迷宫……该校的特色课程，引进了体育竞技、脑力考验、艺术表达等多类素质教育课堂，助力学生五育融合、全面发展。同时，为了检验特色课堂效果，打破“唯分数论”的桎梏，学校特为两千余名学生搭建起绽放个性、突破自我的舞台，推出“校园吉尼斯”挑战赛。
挑战赛历时两个月，随时可前去挑战纪录。这期间，校园内的成语书籍借阅量翻倍，课间的“吉尼斯热身营”场面火爆，处处都充满着挑战的热情。“希望以此为支点，撬动五育并举的创新实践，赋能学生的全面发展。”该校相关负责人表示，教师们精心设计的“挑战护照”记录着每位学生的成长足迹，“坚持之星”“进步达人”“创意先锋”等特色奖项让每个孩子的努力都能被看到，让每个孩子的闪光点都能被看见，让教育回归“人的全面发展”本质。
南宫市第一小学则将传统京剧文化和课间操融合创新，推出了独具特色的“京剧戏曲操”。每天上午的阳光大课间，该校操场上数百名学子伴着锣、板、琴、胡等乐器的旋律，跟着一二三四的口令声，将弓箭步、云手、涮腰、单拉山膀等戏曲表演动作展现得有板有眼，别有一番气势，成为校园里一道别致风景。
该校相关负责人表示，“京剧戏曲操”还与学校的书法、武术、剪纸、朗诵等特色课堂同步，将五育并举创新发展深入推进，引领学生们全面发展、综合提升。（邢台新闻传媒中心记者张婵娟
郭红玉通讯员 商迎超）