“和同学相处是学习第一课”
一年级时，李振霞每天的目光都在男生帅帅的身上。课间，同学们都在操场玩游戏、投沙包，只有他一个人在“飞奔”，横冲直撞，一不小心就把正在玩耍的同学撞倒了，头上瞬间鼓起了一个大包。做错事的帅帅不仅没有停下来道歉，而是一阵风似的跑了。
李振霞得知情况后，先查看了受伤学生的伤情，随后联系双方学生的家长，沟通完这件事后，李振霞把帅帅的家长单独留下来，和她一起交流帅帅的情况。
原来，家里只有帅帅一个孩子，平时都是奶奶照顾他，一贯的纵容和溺爱，让帅帅不懂得谦让、宽容，在和同学相处时，总要压别人一头。时间一久，他就被大家“孤立”了。
李振霞建议帅帅妈妈多参与到孩子的教育中，通过阅读绘本故事向他讲解与人相处的道理，创造和小朋友玩耍等机会，向他示范和朋友相处时的正确做法。帅帅妈妈深刻意识到之前教育的不足，表示要和奶奶高度重视这个问题，帮助孩子重新找回失去的友谊。
同时，李振霞利用班会时间和学生分享尊重他人、友好相处的故事和道理，为班级营造和谐融洽的氛围。她还安排学生表演小品，让帅帅扮演助人为乐的“好人”，因为总是帮别人忙，受到了大家的喜爱。帅帅感受到了赞美和尊重，他说自己以后也要做一个懂礼貌、真诚待人的人。
一次美术课上，有个同学没有带橡皮，帅帅看到后，立即把自己的橡皮递了过去。同学向他表示感谢，他立刻回答了一句“不客气”。说完后，他低下头悄悄地笑了。
“养成阅读的好习惯”
一年级上学期，小钰不愿意来上学，经过仔细询问，原来是上课时跟不上老师的速度，还没理解透老师表达的要求，很多同学就已经做完了。她感到有些挫败感，好像同学都很聪明，只有自己反应慢。
李振霞注意到这种情况，和其家长积极沟通，她建议家长陪孩子一起读书，通过阅读带动识字，帮助孩子提升识字量。原来，在上课时，她注意到小钰脸上的表情，充满了困惑和不解，还不敢和老师的眼神对视，生怕被老师提问。
从此，小钰妈妈每天都抽出半个小时来亲子共读，从简单的绘本故事，到有趣的科幻故事，母女俩享受着书籍带来的神奇幻想和奇妙世界，收获着日复一日的积累。小钰还加入班级阅读小组，每周定期分享读书内容和收获。
从一开始的默默读书，到分享一句书籍名称，再到和阅读小组的成员们一起讨论书中精彩情节。小钰从阅读中找到了自信，识字量大大提升，看书、读题都不再是阻碍她的难题。
李振霞发现她的眼神变亮了，眼光炯炯有神地盯着黑板，生怕错过老师讲的一句话。李振霞感受到了她的变化，鼓励她不仅要多读书，还要和同学多交流。书籍是她的朋友，同时，也帮她收获了更多的好朋友。
“和家长一起教育好孩子”
“日久见人心，就是要把每一个学生当成自己的孩子，把家长当成我们的盟友，我们一起努力做正确的事，共同把孩子教育好。”李振霞如是说。
之前，班里有个孩子学习困难，老师课堂讲的内容，还没下课，他就忘干净了。她只能利用课下的时间，和孩子一起复习，还要求家长一起学习，在家帮孩子完成基本的学习任务。学习系红领巾、绑鞋带，别人一天能学会的技巧，他学好多天，都不会。
但李振霞没有放弃，她鼓励家长每天都给她发视频，记录孩子成长的点点滴滴。不仅如此，她总是想方设法表扬学生的进步，当学生取得进步时，她也会表扬在背后默默付出的家长。她说：“家长也需要认可，没有家长的支持和付出，就没有孩子们一点一滴地进步和成长。鼓励、认可、表扬，都是良药，让家长坚持下去，度过孩子最需要帮助的这几年。”
“文明之星”“榜样之星”，一张张小奖状，一个个小礼品，都是鼓舞着孩子们不断努力的精神食粮。桌子擦得干净可以得到表扬，校服整洁也可以得到夸奖，一点点小小的进步，都让学生提高了自我要求，愿意努力成为更优秀的人。
“关注每一个孩子，把学生当成自己的孩子，我们的身份是多重的，是老师，是家长的盟友，也是学生的大朋友，只有我们齐心协力，才能让孩子身心健康，成为德智体美劳全面发展的好孩子。”李振霞说。
案例
案例一>>>
一年级的帅帅让全班同学“闻风丧胆”，同学和他一起玩游戏，总是暗暗吃亏。不是被他推倒，头上起个包，就是横冲直撞，来一次“亲密接触”。同学们怕受伤，都远远地躲着他。慢慢地，帅帅身边的朋友越来越少，很多同学都远离他，不再和他一起玩了。
帅帅感到很失落，觉得自己被孤立了，帅帅的妈妈也很着急，不知道活泼可爱的儿子，怎么就被“孤立”了？
案例二>>>
一年级的小钰不喜欢上学，她觉得每天上课很痛苦，老师讲的内容，听得懂，但黑板的字看不懂。每次老师讲课时，她都得努力地听，稍不注意，就跟不上老师的节奏。而且每次老师让读课文，她都觉得很吃力，而同学们都能流利地读出来，她更自卑了。
小钰很疑惑，大家都是刚上一年级，为什么别人都那么聪明呢？是她太笨了吗？
很多家长都有疑惑，为什么别人的孩子学习时看起来游刃有余，而自己的孩子是个“学习困难户”呢？也有的一年级学生家长不理解，为什么孩子不喜欢去学校？带着问题，记者来到了襄泉小学，和从事教育工作20余年的教师李振霞聊一聊，如何让孩子愿意上学、快乐学习。