晨曦微露，邢台市南和区十方院小学的操场上，数百名学子迎着朝阳舒展筋骨，一招一式如行云流水；午后暖阳下，临城县实验小学的折扇舞动如金龙翻腾，鼓点与少年的呐喊声交织；傍晚社团时间，南和区幸福小学沙画教室的灯光下，细沙在指尖流淌成山河画卷……
市委、市政府高度重视素质教育，在市教育局统一安排下，自春季开学以来，全市各小学以传统文化为底色，以特色项目为载体，让素质教育在动静之间绽放勃勃生机。
邢台新闻传媒中心记者 张婵娟 郭红玉 通讯员 商迎超
千年养生术 校园焕新生
“两手托天理三焦，左右开弓似射雕……”4月8日大课间，南和区十方院小学的操场化身传统养生大课堂。伴随着古琴韵律，孩子们沉肩坠肘、松腰敛臀，一招一式尽显八段锦的沉稳与灵动。
有学生说，练习时，老师会讲动作名称的由来，感觉像在和历史对话，“特别有意思！”一旁的学生点头赞同的同时还表示，老师说“摇头摆尾去心火”能放松颈椎，他写作业累了就练两式，感觉身体瞬间轻松不少。
该校相关负责人介绍，八段锦以“调身、调息、调心”三调合一作为核心理念，通过拉伸筋骨、疏通气血，实现“动中寓静、刚柔相济”的锻炼效果，这正契合青少年健康需求。于是，学校采取“三步走”策略：先培训教师，再融入体育课，最终推广至每日大课间，让更多学生领会其内涵，提升身体健康水平。
接下来，该校将继续引导广大师生参加形式多样的传统体育活动，充分体验传统文化的魅力，让更多学生成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。
沙为墨指生花 一粒沙里见文化
4月8日，在南和区幸福小学沙画社团教室内，一名小学生指尖轻撒沙粒，随着手臂摆动，大漠孤烟在灯箱上渐次浮现，转眼又化作江南雨巷。教室里25台沙画设备前，孩子们以沙为墨，在光影交错中创作语文课文涉及的场景。
作为全市非学科类校外培训机构参与课后服务改革试点学校，该校的探索充满“破圈”思维，建起沙画专用教室，引进沙画设备、投影设备，并定期邀请专业人员进校为教师指导沙画课程，使得教师专业能力不断提升，学生们也从中受益匪浅。
沙画社团一教师表示，从基础铺沙到动态叙事，学生们的技巧掌握得越来越熟练，且学校构建起“沙画+”跨学科体系，语文课的诗词意境再现、数学课的几何图形构建、励志歌曲现场演绎，都在沙盘上获得具象表达。
这种创新美育模式，受到了很多学生和家长的喜爱。该校相关负责人表示，学校将开发更多沙画系列课程，让传统文化“活”在孩子们的掌心中。
分级育人 体现文体艺阶梯之美
在临城县第二小学，学校因材施教，针对不同的年级开设适宜的文体艺活动。经典诵读、大合唱、武术操、呼啦圈、课桌舞……纷纷为校园注入了蓬勃的朝气。
在众多活动中，开展范围最为广泛的要数经典诵读活动。从《论语》的谆谆教诲，到唐诗宋词的优美韵律，学校各个年级都通过这一活动，传承着文化经典，感受着文字力量，将传统文化“烂熟于心”。
最有气势的要数六年级的武术操，它将传统武术与体操巧妙融合，易学易记且气势十足。课间展示时，六年级学生一招一式刚劲有力、舒展流畅，将年少的他们映衬得帅气逼人，常吸引学弟学妹们跟着练习。“在强身健体的同时，传承中华武术精神，培养坚韧意志，展现出新时代少年的飒爽英姿与蓬勃朝气。”武术操老师笑着说，要让这些“大孩子”挺拔有活力。
另外，四年级的呼啦圈活动充满欢乐，学生们灵活操控，培养了满满的节奏感与专注力；二年级的彩带舞绚丽多彩，学生们在舞动中锻炼身体协调性；还有课桌舞，通过灵动动作缓解学习压力，激发创造力；合唱社团，将不同声部的学生汇聚一堂，用和谐歌声传递情感……该校分年级设置的特色课，让每个年龄段的学生都找到了专属的快乐成长密码。
鎏金扇舞 展少年英姿
在临城县实验小学每天的大课间，都能在操场上看到600名六年级学生手持黄色龙骨扇翩翩起舞。一场气势恢宏的“中国龙扇子舞”，气势震撼地舞出了龙的精神，更让每个孩子找到了属于自己的成长姿态，诠释着传统文化与个性教育的深度融合。
只见，随着鼓点节奏，学生们通过扇子的开合、模拟出“龙翔九天”“潜龙入海”等经典意象。舞蹈编排巧妙融合太极的圆融与武术的刚毅，既展现龙的威严，又传递“刚柔相济”的中华智慧。
为了更好地推广扇子舞，学校特邀非遗传承人讲解龙纹寓意，让孩子们感受到“握紧扇子时，便握住了五千年的历史”。家长反馈：“孩子回家主动研究龙文化，非常积极。”
为践行“让花成花，让树成树”的教育理念，扇子舞的舞蹈设计采用分层教学，学生可以根据自我喜好选择不同的动作。如此，可以让内向的学生在集体中自信舒展，也让擅长艺术的孩子绽放光芒，真正实现“小草亦有其姿”。
该校相关负责人表示，扇子舞将体育、美育、德育进行了有效融合，学校会探索更多运动与文化相结合的形式，让每个孩子都能在运动中传承传统文化基因，真正实现“文明其精神，野蛮其体魄”的教育愿景。