本期嘉宾：尹凤朔
邢台市东关逸夫小学党支部书记、校长
河北省中小学骨干教师
邢台市教研教改先进个人
邢台市家庭教育先进个人
邢台市五一劳动奖章获得者
邢台市首席科技辅导员
家庭教育高级指导师
高级心理咨询师
“心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳、合成一股力。多方合力，这样才能把孩子培养好。”在从事教育工作的28年里，尹凤朔始终认为在家庭教育工作中，家长的角色至关重要，他们不仅是孩子的教育者，更是孩子的榜样和引导者。因此，只有紧紧拉住家长的手，形成教育合力时，才能为孩子创造一个更加健康、稳定和有益的成长环境。
■邢台新闻传媒中心记者 冯鑫
教师带动家长
“孩子之间的差距，其实就是家长之间的差距。这绝对不是指家长的学历和财力，而是指眼界、态度、胸襟，还有不停地努力学习、付出和进步。”尹凤朔在谈及家庭教育时，强调了家长的重要性。
1997年，刚从师范学校毕业的尹凤朔，被分配到东关逸夫小学担任语文教师兼班主任。在教育教学过程中她发现，但凡有问题的学生，必然能从家长身上找出原因。要想孩子健康快乐地成长，家长的教育方式起着至关重要的作用。
当意识到家庭教育的重要性后，尹凤朔开始主动学习相关知识。利用业余时间阅读了大量关于家庭教育的书籍，例如《卡威特教育》《周弘的赏识教育》《哈佛女孩刘亦婷》《每个父母都是教育家》《蒙台梭利教育》等，从这些书籍中汲取不同的教育理念和方法，了解儿童心理发展特点以及家庭环境对孩子成长的影响。
同时，尹凤朔通过家访活动，更深入地了解学生的家庭背景和成长环境，与家长共同探讨学生的教育问题，从而形成教育的合力。
针对问题学生，尹凤朔通过询问家长其背后的原因，让家长先通过自我反思，复盘过往，纠正错误。然后，她站在家长的角度去理解他们的焦虑，从而更好地指导他们学习家庭教育相关知识，并与其保持密切的联系，及时了解孩子在学校的表现和在家的情况。通过双方的合作，共同制定合适的教育方案，帮助孩子全面发展。
“通过持续而有效的带动，家长们的自觉学习力逐渐增强，促使班风和学风变得越来越好。”尹凤朔说。
家长影响家长
随着综合实践活动课程的深入开展，为了进一步家长家校互动，学校充分挖掘家长的资源优势，丰富校园的教育资源，促进家校沟通，拓宽孩子们的视野，增长孩子们的见识，有效促进学生全面健康发展。
2004年，尹凤朔调入新华南路小学，担任政教处副主任，主抓学校教学工作。“从管理一个班级到负责整个学校的教育教学工作，这一角色的转变，无疑带来了巨大的责任和挑战……”尹凤朔说。
为了提升自己的能力和水平，尹凤朔先后考取高级心理咨询师证和家庭教育指导师证，为更多的家庭提供专业的指导服务。尹凤朔表示，在不断学习和自我成长的过程中，逐渐发现家长是学校丰富的教育资源，可以通过“走出去+请进来”双向发力，使家校携手共同打造健康的育人环境。
“在‘家长进课堂’活动中，家长结合自身职业的特殊性，从擅长的领域入手，针对孩子们的德智体美劳全面发展需求，通过故事讲解、现场互动、经验分享等方式，为孩子们获取知识提供新的途径。”尹凤朔说。
同时，组织开展“家庭教育经验交流会”，让家长轮流分享自己的育儿故事、挑战及解决方案。通过真实案例的分享能够激发共鸣，让其他家长从中找到共鸣和灵感。这不仅能够增强家长的教育能力，还能加深家长之间的理解和支持，共同为孩子的健康成长创造更好的条件。
“以家长影响家长的方式，有效地提升家庭教育的质量和水平，为孩子的健康成长创造良好的家庭环境。”尹凤朔说。
学校提升家长
家长学校需要不断探索创新家庭教育服务模式，以此满足家长多层次、个性化、高品质的学习需求。
2020年，由于工作能力突出，尹凤朔又被调往北关街小学担任校长。任职期间，她的个人业务和工作能力得到了很大提升。更加清晰地意识到家庭教育在孩子成长过程中的核心地位。在促进学生全面发展的过程中，需要更紧密地与家长合作，共同构建良好的教育环境。
在一次外出培训学习中，尹凤朔结识了北京师范大学的副教授钱志亮，从他提出诸多科学的家庭教育观念中，进行认真梳理和归纳总结，并运用到家长的家庭教育培训中。尹凤朔表示，为了引领更多家长终身学习，护航孩子健康成长，学校组织开展了一系列家庭教育指导专题培训，旨在提升家长的家庭教育能力，并促进家庭与学校之间的紧密合作与协同教育。
针对不同家长需求，家长学校还采取分层、分类的方法，有针对性地提供家庭教育指导服务。
“通过开展家长家庭教育需求调查问卷了解到，不同年龄段孩子的身心发育特点不同，需要的家庭服务也存在差异。”在尹凤朔看来，要确定每阶段家庭教育指导的关键点，针对不同的家长群体开展不一样的课程培训。其中，线上课程针对家庭中普遍存在的困惑与需求；线下课程注重参与性、个性化特点。
同时，着力不断加强师资队伍建设，不断创新、丰富课程设置和活动形式，提高家长学校的办学质量、扩大办学规模，更好地为家长赋能，让家庭教育更加科学有效，让亲子关系更加融洽和谐，让青少年在更健康的家庭环境中成长。
多方助力家长
2023年，尹凤朔因工作调动，又回到了东关逸夫小学担任校长。这一年，她被评为邢台市家庭教育工作先进个人。
阅读作为学校家庭教育工作的亮点，不仅能丰富学生的知识储备，还能在亲子关系中搭建一座理解与沟通的桥梁，促进家庭成员间的情感交流，共同营造一个积极向上的学习氛围。襄都区图书馆以东关逸夫小学为试点，建立了17个家庭图书馆分馆，并聘请17个家庭的孩子为小馆长。“家庭图书馆的建立是希望通过家庭、学校、图书馆三方合作，共同实现家庭和睦、书香襄都、全民阅读的美好愿景。”尹凤朔说。
同时，学校联合好南关遇见书房、郭守敬纪念馆、邢台博物馆等场地，开展灵活多样的“亲子阅读课”，把书中“小世界”和社会“大课堂”联系起来，引导学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。
2024年，市委组织部、市委教育工委联合下发了《关于公布全市中小学校党建示范校培育创建、验收通过单位名单的通知》，东关逸夫小学通过首批“邢台市中小学校党建示范校”验收。尹凤朔表示，学校将以此为契机，全方位整合各类教育资源，健全家校社协同育人机制，从而实现家庭教育工作质量的整体提升，助力学生的全面成长。
“我们将与中国人民抗日军政大学陈列馆开展深度合作，充分利用馆藏红色档案资源，深入开展爱国主义教育、革命传统教育和社会主义核心价值观教育，让红色文化成为校园文化中最突出的亮点，让红色精神植根于孩子们的心田，全力打造红色历史人人学、红色歌曲人人唱、红色书籍人人读、红色故事人人讲、红色精神人人传‘五个红’培根铸魂系列活动。”尹凤朔说。
尹凤朔表示，无论家庭教育形势如何变化，家校社三方都需要紧紧拉住家长的手，形成“一股劲”，共同关注孩子的成长。通过加强沟通、开展共育活动、利用社会资源、建立信息共享平台等措施，形成家校社协同育人的良好局面，为孩子的健康成长提供全方位的支持和保障。