本报讯寒假结束，学生们返校的同时，也带来了自己的特色寒假作业。记者走访了解到，做花灯、写春联、年俗探究等传统文化元素成为特色作业的“主角”。孩子们在动手动脑中感受传统文化的魅力，度过了一个充满“传统文化味”的假期。
开学归来，东牛角小学各班的特色寒假作业展示环节，大家都感受到了浓浓的传统文化味道。学生们有的跟家人逛庙会，用画笔、手抄报等形式记录下庙会的所见所闻，将年味儿展现得淋漓尽致；有的和家人一起用废旧物品，发挥想象力，制作出各种精美的花灯，感受传统文化的魅力。
寒假期间，邢台三中教育集团不同年级的学生们通过多种形式，与传统文化进行了零距离接触。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”邢台三中教育集团高一年级学生李硕洋，看着自己写好的春联很开心。他说，自己动手写春联、贴春联，让他更深刻地感受到传统文化传承的力量；西校区初一、初二年级，不同组别的学生通过探索本地历史、地理、美食文化等，在实践中收获了知识，体悟到了传统文化的韵味，更加热爱有着悠久历史的家乡。
在新华南路小学，开学的一系列以传统文化为主题的寒假特色作业展示活动，让传统文化在校园内绽放新的光彩。有的学生分享与家人一起包除夕饺子的快乐；有的学生和家人一起写春联，感受传统文化魅力；有的学生和家人一起制作花灯，为节日增添气氛；还有的学生选取与春节有关的诗词，通过诗配画的形式，加深对过年习俗的了解。
“我春节游览了邢州古城”“我看了花灯”“我体验了剪纸”……开学伊始，郭守敬小学一（4）班内，学生们在争相“炫耀”着自己寒假期间在探索传统文化中的收获。寒假伊始，该校就号召各年级的学生“集五福”，其中“新春福”就是鼓励大家去体验新春习俗，感受传统节日文化的魅力。学生们通过一张张照片记录了节日的快乐，也加深了对传统文化的了解。
多所学校的相关负责人都表示，将传统文化融入寒假作业，是一种“润物细无声”的教育方式，通过生动有趣的活动，让孩子们在潜移默化中感受到传统文化的魅力，用优秀的文化浸润心灵，助力他们茁壮成长。（邢台新闻传媒中心记者 张婵娟 郭红玉 通讯员 郭秉华穆莉张娜路建霞 文/图）