本期嘉宾：霍英霞
邢台市立德小学副书记国家二级心理咨询师河北省网络名师
邢台市职工创新工作室带头人邢台市优秀教师
邢台市优秀少先队辅导员家庭教育高级指导师青少年生涯规划师
她，一头干练的短发，脸上总是挂着平易近人的微笑；她，潜心教学、勤耕不辍，从教十余载，始终奋战在教学科研第一线；她，以身作则、言传身教，多年的付出和成绩深得历届学生和家长们的信任和爱戴。
霍英霞担任立德小学副书记以来，在学校德育工作中，始终专注家庭在教育中发挥的重要作用。“夫子之道，忠恕而已矣。”孔子为人处世的原则就是尽心尽力、推己及人。霍英霞也是如此，在尽心尽力地做好学校德育工作之外，她还努力地为每一位老师、每一个孩子、每一个家庭创造成长和发展的机会与平台，让家庭教育理念根植每一个家庭。
■邢台新闻传媒中心记者 冯鑫
绘本宣讲 以德启人
“俗话说‘播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运’。这句话阐述了品德的重要性，从而也让我们意识到‘德育’的必要性。多彩的画面、生动的语言、有趣的人物、丰富的内涵、真实的生活场景，绘本为家庭教育提供了一种全新的方式。在家里规划一个书架、和孩子去书店选购一批绘本、添置两把舒适的椅子……阅读的过程就是教育的过程，阅读的过程就是学习的过程。”霍英霞说。
为了让家长掌握亲子阅读的技巧，霍英霞通过“家长大讲堂”宣讲、录制微课等方式多次讲述绘本阅读的方法。细观察，从阅读封面到人物表情，从环境布置到场景细节，帮助学生练就专注的火眼金睛；巧对话，从人物对话到故事陈述，从心理独白到自我倾诉，帮助学生训练严谨的逻辑思维；重实践，从文本分析到大胆想象，从情境创设到真实再现，帮助学生提高解决问题的能力。
随着亲子阅读工作的持续开展，越来越多的家庭加入绘本阅读。父母和孩子通过共同绘制绘本封面、制作绘本人物、编制原创绘本、录制绘本剧等将自己在阅读中的快乐分享给更多的人，让绘本的影响力最大化。
2022年4月，在霍英霞的组织策划下，立德小学开展了“阅享读书·我是领读者”系列活动，一批接地气、具新意、有特色的“童声诵古诗”“讲故事话廉洁”“读书趣谈”“原创绘本征集”等读书活动，促进学生从阅读中找到激励成长的力量，在书香文海中感受文化的魅力，获得生命成长的快乐。
同时，学生还以视频的形式录制自己推荐的书目，在“红领巾广播站”“主题班会”“微信公众号”进行展播。在“立德领读者”的带领下，以“读书趣谈”的方式，营造书香四溢、积极向上、风清气正的校园氛围。
示范引领 以德育人
“我认为阅读在家庭教育中至关重要，亲子共读不仅可以促进亲子关系的和谐发展，还可以帮助孩子更好地成长和发展。”霍英霞深知其中的重要性，总是不遗余力地在校内外推广校园阅读和亲子共读。
2022年9月，在霍英霞的号召下，立德小学“爱成长·情绪健身俱乐部”读书会成立。读书会面向全体教师，每周一次读书交流，并在活动中制订阅读计划、分享阅读心得、分析育儿成功案例、共研班级家校沟通方法……
在为期2年的读书会活动中，霍英霞通过专题讲座、情景模拟、读书沙龙等多种形式，带领着教师们共同阅读了《教师效能训练》《父母效能训练》《教出乐观的孩子》等10余本教育类专业书籍。同时，在她的引领和鼓舞下，43名教师取得了家庭指导师资格，为全校1700余个家庭提供了更为专业、全面的指导和帮助。
在读书会活动的开展中，每一位教师都逐步成长为一座家庭教育的新堡垒，每一位教师都树立了终身学习的意识。教师们在书本中学习理论，在同伴身上学习方法，在实践中帮助一个又一个家庭。在读书会活动的推动下，全校每个班级确保每学年召开两次主题家长会，教师们将最新的家庭教育理念、教育方法分享给每一位家长，鼓励家长在专业理论的指导下开展家庭教育，努力把孩子培养“健康、乐观、向上”的新时代好少年。
为了解决家长们教育中的实际问题，缓解家庭教育中的衔接焦虑，帮助家长制订科学的家庭教育计划。霍英霞召集读书会志愿者，邀请幼儿园大班的孩子走进学校，对小学校园生活产生向往；开展新生入学教育，通过绘本讲解，缓解入学紧张情绪；邀请市第三中学、第七中学的优秀校长、教师到校开展讲座，为六年级的家长答疑解惑……
“全新的阅读分享体验，真挚的情感传递。读书会以书为媒介，以服务学生、家长为中心，搭起了家校连接的桥梁，形成了强大的教育合力。”霍英霞说。
搭建平台 以德树人
“多主体参与家庭教育有利于提高家庭教育水平，更好地帮助家长实施家庭教育，促进儿童全面健康成长。在此背景下，家庭教育、学校教育、社会教育不再是壁垒分明，相互割裂的教育，而应是相互联系、相互合作、相互促进的有机整体。”霍英霞说。
霍英霞通过打造“慧成长”家庭教育品牌，以课程为引领，以活动为抓手，营造“家校社”协同育人的浓厚氛围。她以“家长学校”为主阵地，组织教师学习家庭教育教学理论，积极进行家庭教育实践，并开设家庭教育咨询专线，为家长们提供专业的指导和服务。为了让更多的家长学习家庭教育知识，她还积极吸纳150余名家长加入“慧成长”家委会，通过“线上+线下”双通道，征集“家庭教育”案例，分享“家庭教育”心得，共研“家庭教育”方法。
“两年的辛勤耕耘，在‘慧成长’品牌的引领下，越来越多的家长意识到孩子的成长和发展与家庭息息相关。越来越多的教师也意识到做好学生工作的同时，要保持与家长的联系，形成教育的合力。”霍英霞表示，在教师和家长的努力下，“立德父母说”“幸福日签”“父母童学”“慧育三个一”等栏目应运而生，老师们生动有趣地讲述家庭教育知识，家长们分享自己的成功案例，学生们展示自己的进步。
在“幸福日签”活动中，家长和学生同时开展21天的幸福打卡、幸福日记，用发现的眼光寻找生活中的三件好事，记录幸福点滴。在日签中，提升了家长和学生的积极心态，融洽了亲子关系，改变了家庭氛围。
同时，霍英霞还积极带领家长、学生走出校园，为亲子互动、家庭教育提供广阔的平台。如“雷锋月”走进社区开展送温暖志愿服务活动，为老人提供力所能及的帮助；“端午节”组织亲子共包端午粽，享受中华民族的传统节日中家的温暖；父母“童”游邢州城，感受“太行泉城、美丽邢台”的城市魅力。
随着教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，推动家庭学校社会同向同行，凝聚育人合力。霍英霞表示，家庭教育是关系到学生成长，家庭和谐的重要部分，只有家庭、学校、社会共同努力，才能培养出健康、乐观、向上的新时代好少年。
“接下来，我们将全面集成学生健康成长所需的各方主体和各类资源，把‘联’的功能充分激发、充分释放，打造一个更有活力、更高质量的家校社协同共育新生态。”霍英霞说。