茶圣陆羽在《茶经》中说：“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰；邢瓷白而茶色丹，越瓷青而茶色绿”。晚唐诗人皮日休在《茶瓯诗》写道：“邢客与越人，皆能造瓷器，圆似月魂堕，轻如云魄起。”品味着古人的赞誉，带着想象与期待。日前，邢台日报社小记者“寻宝”走进邢窑文化园，观赏丰富的文物藏品，了解邢窑历史文化，体验邢瓷制作技艺，拓宽知识面和视野。
前世今生
“邢窑始烧于北朝，至唐代最盛，衰于五代，终于元代。邢窑白瓷胎质坚实细腻，颜色类银类雪。它的出现改变了中国瓷器以青瓷为主的局面，逐步形成了‘南青北白’格局，更奠定了中国瓷的‘白’之底色，被誉为‘中华白瓷鼻祖’。”邢窑文化园工作人员陈放向小记者们介绍邢窑白瓷的发展史。
唐代李肇所撰的《唐国史补》记载：“内丘白瓷瓯，端溪紫石砚，天下无贵贱，通用之。”，说明邢窑白瓷在当时深受人们喜爱。中唐后期，邢瓷已远销今天的伊拉克、伊朗、巴基斯坦、埃及和日本等地，此时，邢瓷达到巅峰。
“我们家乡的邢白瓷制作工艺水平如此精湛，如此受欢迎，真是让人佩服啊。”南和区第一小学五（7）班的孙羽墨看着“唐代邢窑瓷器行销海外示意图”感慨道。
20世纪80年代以来，内丘、临城以及邢台市区、石家庄高邑县陆续发现的窑址，印证了以往只在史书中记载的邢窑所在。之所以叫邢窑，是因内丘等地在古时隶属邢州管辖。
如今，邢窑陶瓷烧制技艺传承人通过反复研究，师承古法，试验不辍，终于恢复了古代邢白瓷的制作工艺，经过加工、造型、印模、成型、素烧、上釉、烧制等工序成功烧制出与唐代邢窑白瓷相近的“类银类雪”仿古邢白瓷，总体工艺技术达到国内领先水平。
小记者们认真聆听陈放介绍的有关邢白瓷的悠久历史，了解了文物背后的故事，品味其中蕴含的文化。一件件珍贵文物、一段段文字记录激发了小记者浓厚的兴趣，使他们从书本、课堂上学到的知识在实践中得到印证、升华。
体验制瓷
“拉坯时需要保持力道均匀，才能拉起坯形……”邢窑文化园工作人员韩冰现场向小记者们演示了拉坯操作。只见她拿起一团陶泥，轻轻揉捏成球形，接着将陶泥放到轮盘上固定，找到重心，随着轮盘旋转，陶泥也被逐渐拉高，最终成为杯、碗、花瓶等器形。其间，韩冰还演示了如何进行提拉、扩口、收口等技巧和制作陶艺的步骤。
“好想赶紧去试一试”东关逸夫小学四（2）班的文程墨霏在惊呼工作人员技艺高超之余，想要亲自上手体验一番，感受着陶泥在自己手中的千变万化。
“双手手肘搁在膝盖上，脚轻轻地踩在拉坯机的踏板上，不要让拉坯机转速太快。转速太快的话，不容易掌控手捏陶泥的轻重。”体验现场，一块陶泥、一个旋转工作台，在
邢台学院美术与设计学院工艺美术专业（陶瓷方向）的学生帮助下，小记者们坐在制作台前，转动制作台，手轻抚着细腻的陶泥，一转一抚间陶泥在手中变成了一件件自己想要的陶器制品，一份纯真的满足感油然而生。
“以前都是听老师给我们讲传统工艺，只能看看图片。但今天不仅看到了实物，还体验了传统制瓷技艺，我觉得很有趣，亲身体验之后更想继续学习与探索了……”三中附小六（3）班的张一诺高兴地说。
“今天让小记者们体验拉坯，制作小碗、小盘子等，以此来宣传邢白瓷，让他们了解邢白瓷文化。希望通过本次活动，增进孩子对中国传统工艺的了解，让传统文化在寓教于乐中深入浅出地得到普及。”韩冰说。
守正创新
一方泥土，以手捏塑、上釉、入窑、淬炼成器，在漫长的历史进程中演化出万千姿态。而匠心巧手，与传承、发扬瓷文化的初心，却从未改变。
随着国家对工艺美术越来越重视，邢台学院为研究、弘扬邢窑白瓷文化，恢复、创新邢窑白瓷技艺，除成立邢窑研究所外，还建设了邢瓷博物馆和陶瓷传习工作坊。2014年，“邢窑陶瓷烧制技艺”收入第四批国家级非物质文化遗产名录；2016年，邢台学院美术与设计学院专门开设的工艺美术（陶瓷方向）专业招收了第一批学生。
“自2020年获批全国普通高校中华优秀传统文化传承基地以来，邢台学院积极开展与地方政府和中小学的合作共建，紧紧围绕课程建设、社团建设、工作坊建设、科学研究、辐射带动、展示交流等方向进行建设发展，积极开展邢窑白瓷文化进课堂、进社团、进学校、进社区活动。”邢台学院美术与设计学院副教授张志强说。
今年1至11月，邢台学院举办了40余次邢窑白瓷文化研学活动，3000余名中小学生走进邢台学院的邢窑白瓷文化园，了解陶瓷制作工艺、陶瓷烧制工艺及邢窑白瓷的文化历史。
“这次参观体验让我收获颇丰，让我进一步了解邢窑白瓷，它是人类文明中浓墨重彩的一笔。我想成为一名陶瓷手工艺学习者，努力传承陶艺技法，把邢窑白瓷传播到世界各地。”弘毅小学五（1）班的韩芷洇在活动最后描述了自己的心愿。