家长求助：我的孩子上四年级，他比较老实，有点内向，在家里一直不如他弟弟讨人欢心。他爸爸经常说“你还不如你弟弟懂事呢”。他学习成绩还不错，各科一直都保持在95分以上；业余时间，经常跟他爸爸下棋，但从来没有赢过。前段时间，他成绩有点下降，考了91分，受到老师的严厉批评后，他就开始闹胃病，一到上学的时候，就哭闹说胃疼得厉害。我们带着他到大医院中西医都检查了一遍，什么问题也没查出来。医生只好给开了一些养胃的药。吃药一个月了，在家时没事，每当上学的时候，他就哭闹说胃疼。没办法，我们只好给他办理了转学，可到了新学校，他还是不进教室，一到学校就说胃疼，哭闹。这孩子是不是不愿意上学，所以装病啊？
清河县济华小学心理老师孙书娟为家长解惑：首先有一个问题需要引起家长重视，在孩子说“胃疼”之前，需要了解他在学校或者同学之间发生了什么。不过，根据该家长的叙述推测，很有可能这“胃病”是孩子的躯体化症状。
躯体化症状是一种心理问题的表现形式，指的是个体在心理压力、情绪困扰等情况下，以身体不适的症状表现出来，而实际上并没有相应的器质性病变。
这种情况下就需要家人和专业心理老师的支持和帮助，做进一步的心理测试，加强与孩子的有效沟通，找到原因，减轻心理压力，提高孩子的心理能量。
作为家长，怎么提高孩子的心理能量？要给予孩子安全感。爸爸在孩子的心中是勇气、力量与保护者的形象。正如心理学研究所揭示的，那些与父亲关系紧张或疏远的孩子，往往更容易隐藏着对安全感的渴望与追求。因此，作为爸爸应当意识到，通过温馨的陪伴、坚定的支持和无条件接纳，可以为孩子构筑起一道坚实的心理防线，让他们在面对生活的风雨时，能够勇敢而自信地前行。
爸爸在孩子的心中还是榜样与引导者。通过共同参与各种手工制作、科学实验等实践活动，爸爸可以培养孩子的动手能力和创新精神，提高陪伴的质量。在参与孩子的活动中一定要注意，爸爸还要适当示弱，让孩子感受到成就感，提高自尊水平。
无条件的爱是家长给予孩子的一份宝贵礼物。这种爱，不是基于孩子的表现或成就，而是纯粹地因为他们是你的孩子。在爱的滋养下，孩子能够感受到自己的价值和被尊重，从而培养出积极的自我认同感和自尊心。
温馨提示：家长和老师一定要了解关于躯体化症状的知识，深刻认识到心理与身体紧密相连。关注孩子的情绪，及时疏导，为孩子身心健康保驾护航。
（邢台新闻传媒中心记者 张婵娟 整理）