“妈妈静下心来陪我一起读书了”“在学校的引导下，我自己也得到了成长”……在钢铁路小学新学期的家庭教育指导课上，孩子和父母共同感受到了成长，这也是钢铁路小学践行“共生共长，互生互长”理念的写照和成效。
在家校协同育人机制的整体推进下，钢铁路小学强调学校和家庭不是孤立的教育单元，需要形成一个有机整体，共同为学生的成长和发展提供支持和保障。
为构建一座紧密连接学校教育与家庭教育的桥梁，针对家庭教育中的热点、难点及误区，学校开展了家长课堂，聘请优秀家庭教育指导师，每学期为各年级家长授课2次以上，普及家庭教育的科学知识，让家长了解不同年龄段学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法，指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心健康发展。对毕业班的家长，学校另加授课时间，在孩子们临毕业前开展有针对性的专题讲座，及时为家长解惑答疑。
同时，为了鼓励家长做好家庭教育，学校选树优秀典型，通过“钢小好家长”“突出贡献奖”等奖项，表彰在家长课程学习中表现卓越的家长，引导家长做好家庭教育，提升其自主学习与家校共育的意识。
家庭的归属感与安全感有助于孩子的心理健康发展。学校通过开展“田间地头抽蒜薹”“体育公园写生”等亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，协助营造温馨和谐的家庭氛围。同时，学校鼓励孩子和家长一同建设校园文化。2023年，学生家长侯英健与校长共同作曲作词的《未来在召唤》被选定为校歌，更是增强了家校之间的文化认同和情感联系，将家和学校紧密相连。
共生共长、互生互长的关系有助于形成更加开放、包容的教育环境。我们学校将携手家庭，共同为孩子们的成长和发展创造更加有利的条件。（邢台新闻传媒中心记者 郭红玉 整理）