本报讯随着进入新学期，襄都区47所中小学开展的暑期项目式学习实践活动进入成果总结阶段。各中小学策划的62项颇具创意、挑战的项目活动，吸引了100余位教师和近5000名学生参与。
此次活动是襄都区科学教育教学改革的一次探索与实践，为区域教育质量的提升和教学模式的创新开辟了新路径。
多种创意项目锻炼学生能力
假日期间，东关逸夫小学的学生仅用废旧纸箱、绳子、胶带等，就建起了美观又能承重的“桥”，一座座造型各异的“桥”，锻炼了学生审美材料选择、结构设计、动手操作等多种能力；豫办实验学校的学生“在乐器大师”项目中，掌握了吉他、排箫、水瓶琴等不同乐器的制作技巧，亲历了设计、制作、调试、改进、合奏表演的过程，提升了参与者设计思维、手工制作技能及团队合作能力；逸夫小学组织开展“站得高看得远”项目，全方位提升了学生设计、表达、绘图及团队协作能力……
教师积极引导学生突破自我
襄都区教育局相关负责人介绍，此次活动紧密围绕“提升教师教育教学水平，培育学生创造性解决问题能力”的核心理念，精心策划了一系列跨学科、重实践、富挑战的项目任务。
活动以科学、数学学科为主，将课堂所学进行实践应用。项目实施过程中，教师们化身引导者和伙伴，鼓励学生主动探索、勇于尝试，而学生们则以饱满的热情和无限的创意，投入每一个细节中，不断突破自我。
该负责人表示，经过一个暑期的努力，各中小学项目组均取得了令人欣喜的成果。接下来，他们将不断深化科学教育教学改革，积极探索符合时代要求、适应学生发展的科学教育教学模式，为学生科学素质提升和区域发展贡献力量。
（邢台新闻传媒中心记者 张婵娟通讯员 何方 李印江文/图）