在你的印象中，体育课应该是什么样？跑步、跳远，还是打球、自由活动？如果到市马路街小学体育教师刘杰的体育课上体验一下，你会感觉体育课真是大不一样，波速球、飞盘、CS弓箭、健腹盘、飞力士棒、大小瑜伽球等运动器材让你大开眼界，还有新奇的游戏贯穿课堂，真是好玩又有趣。
值得一提的是，日前，已担任马路街小学副校长的刘杰老师和该校体育教师王振红参加了全国小学体育活力校园国际交流活动，和全国近50名一线体育教师和教研员赴英，为当地学生带去多堂创新体育课。
■邢台新闻传媒中心记者孙瑞超文/图
花样跳绳，开启体能趣味课
在英国伦敦的一所小学中，刘杰老师与团队成员用一根小小的跳绳为孩子们开启了一节精彩的体能课。老师们将跳绳融到各项体能练习中，打造了多种有趣的互动游戏，在动感的音乐中上下翻飞，运动的效能也被发挥到了最大化，孩子们在兼具科学性与趣味性的课堂中感受到极大地乐趣，速度、耐力、平衡力等体能素养得到有效锻炼。
“赴英学习交流前几个月，我和所在团队成员就开始探讨研究我们的课堂内容。”刘杰说，决定好课程内容后他们提前在上海为体育老师们上了一节课，反响很不错。
花样跳绳、将中华棍术和竹竿舞独特融合的“WU”林大会、舞龙……一堂堂兼具科学性及创造力的课堂，让当地学生沉浸其中，也向英国体育教育从业者展现中国体育老师的专业能力及绝妙的创新精神。据介绍，这些创意课堂由参与耐克“活力校园体育教师国际行”的老师及教研员们共同创新、打磨，并在英国伦敦和伯明翰的多所小学进行展示交流。
“带着案例‘走出去’，将感受和启发‘带回来’。”刘杰说，他通过课程观摩、交流研讨等形式，深入了解英国当地的体育教育创新和特点，这些经历为他更好地投入校园体育的探索与创新奠定了基础。
持续创新，让孩子们爱上体育
马路街小学在六届活力校园的评选中连续四届六个创新案例获奖，在2020年活力校园优秀创新案例评选活动中，刘杰老师申报的《创意趣味健腹盘体能课》获得最佳课内体育教学案例奖同时学校获得最佳校园创新奖。
刘杰说，健腹盘本身就对孩子们极具吸引力，他们拿到健腹盘后自己就能够创造出很多新奇玩法。“获奖案例中的很多练习动作及拓展玩法，都是孩子们自己动脑开发完成的。”
如何让孩子们爱上运动？刘杰打开了话匣子，他说，孩子们喜欢拓展训练，学校就打造了拓展乐园，听说孩子们喜欢瑜伽球、轮滑，学校就采购设备、引入社会专业体育俱乐部，让孩子们学好、玩好、锻炼好。学校甚至把报废的轮胎变废为宝，让其成为孩子们的体育器材，并且在今年，马路街小学的体育老师们又设计出了民族传统游戏区，为孩子们提供了更多的运动选择。
学生爱体育课，离不开学校体育老师对学生运动诉求的尊重，以及体育课、体育器材的不断创新。刘杰说：“我们把轮胎、自制平衡车（马路街小学国家发明专利）、滑板车创新了几百种玩法，可以让各个年龄段的孩子们喜欢上运动，能够锻炼身体的各个功能。
“在以刘杰为核心的带领下，经过长期课上试验教学，定期圆桌研讨，不断总结改进，逐步把系列趣味体能课做成了教材。“今后，将通过器材创新，场地创新，理念创新，不断学习，让教会、勤练、常赛的模式在校园稳步推进，把教育和体育相关的资源有机整合起来，最大限度实现学校体育全面育人的功能。”