近日，2026年儿童青少年“五健”促进行动之“与爱童行 关注成长”专题活动启动会在上海举办。来自全国各地的多位儿科领域专家及一线教育工作者齐聚，围绕儿童青少年心理健康服务体系建设、注意缺陷多动障碍（ADHD）门诊规范化建设等议题展开深入探讨，持续提升儿童青少年心理健康服务能力，推动ADHD诊疗走向规范化、专业化。
构建身心成长协同护航体系
“联合国儿童基金会发布的数据显示，2021年，全球每7名10～19岁儿童青少年中，就有1人患有精神障碍，相关精神疾病造成的疾病负担，占该年龄段全球疾病总负担的15%，已成为制约儿童青少年健康成长的主要问题之一。”国家心理健康和精神卫生防治中心党委副书记、纪委书记姜雯用一组数据，勾勒出全球儿童青少年心理健康领域面临的严峻形势。
姜雯指出，儿童青少年心理健康问题的发生不仅涉及家庭环境、学校环境以及当前备受关注的网络快文化与亚文化生态，还与青少年自身不健康的生活方式密切相关。近年来，我国儿童青少年心理健康服务供给能力不断提升，卫生健康部门加强各级各类医疗机构精神心理科建设，通过转岗培训充实专业人力队伍，开设心理援助热线；教育部门推进学校心理辅导室建设，创新心理健康教育教师队伍培训机制，儿童青少年心理健康支持合力正在逐步形成。
上海市卫生健康委妇幼健康处处长徐奕丽表示，目前，上海市0～6岁儿童孤独症筛查覆盖率已达95%以上。今年计划在中小学进一步落实“一校一师一医”配套配置，由专业心理医生入校提供儿童心理健康服务，逐步完善服务体系。
中国发育行为儿科创建人、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心终身教授金星明表示，将儿童早期发育筛查、行为风险预警纳入常规儿童保健服务，实现风险早识别、早干预。联动儿童神经、康复、心理、教育领域搭建一体化协作平台，制定适配不同患儿的分层、个体化干预方案。推动发育行为专科服务下沉基层，搭建覆盖儿童、家庭、校园、社区的全周期成长照护体系，惠及更多有需要的家庭。
推进ADHD门诊标准化建设
据了解，ADHD是儿童最常见的神经发育障碍之一，以注意力不集中、多动、冲动为主要特征，具有高发生率、低就诊率的特点，对患儿的学习、家庭和社会功能产生深远影响。
上海交通大学医学院儿科学院附属新华儿童医院副院长李斐认为，儿童心理健康服务的资源总量仍然亟待增加，未来ADHD门诊应围绕三个关键词展开：标准化、生态化与可持续化，推动各地诊疗能力均衡发展，也希望发育行为儿科发挥更主动、更系统、更前瞻的作用，为搭建筛、转、诊、治、康一体化服务链条奠定基础。
重庆医科大学附属儿童医院副院长陈立提出，目前缺乏客观的标准化诊断工具，需向家长、患儿普及ADHD属于慢性疾病的常识，建立长期随访、全周期症状追踪的标准化管理模式，严守规范化诊疗底线，高度重视共病鉴别与合并症系统化管理。
与会专家一致认为，在ADHD诊疗中，发育行为科需承担早期识别、规范诊断、全程管理的核心职能，成为连接儿科、精神科、神经科、康复科、教育心理科等多学科的协作桥梁，助推构建覆盖筛查、干预、随访、康复的全链条医疗服务体系。
据《健康报》