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2026-10-13
星期二
当前报纸名称:珠江晚报

不拼天赋拼习惯!

日期:08-23
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版面:第04版:       上一篇    下一篇

  圆桌分享会。

  学霸墙签名。

  刘天霖

  罗子杰

  颜克明老师

  分享会上座无虚席。

  家长提问环节。

  8月15日,2026珠海市学霸分享会在珠海传媒集团1200平方米演播厅举行。本次学霸分享会在珠海传媒集团支持下,由珠海文广传媒有限公司主办,近千名初高中学生、家长齐聚现场,众多网友通过线上直播收看整场活动。

  活动现场,今年从珠海一中毕业并考入北京大学的刘天霖、罗子杰两位学子依次登台,结合自己高中三年真实的挫折、思考与实践,分享接地气、可复制的学习方法论。知名辅导老师、北京大学硕士、颜圣教育中高考培优学校校长颜克明,彬果留学联合创始人邢文君,分别从家庭教育、多元升学的角度带来分享。

  在现场互动环节,家长与学生抛出成长路上真实的困惑,嘉宾们一一耐心作答,输出大量接地气的“黄金语录”与实操妙招,为珠海少年照亮前行的方向。

  采写:本报记者 王晓君

  摄影:本报记者 朱 习

  刘天霖:

  在不确定性中寻找确定性,把可控之事做到极致

  在不少人的认知里,北大学霸的求学之路本该一路顺遂,但刘天霖的分享,从高三真实的备考困境切入。高三上学期后半段,他也曾遭遇考试排名下滑,陷入自我怀疑。明明按部就班学习,成绩却不见起色甚至下跌,这种无力感深深困扰着他。

  当时班主任的一句话点醒了他:“不要老是盯着排名看,要看一看自己到底做出了什么努力。”而年级主任的一番话更令他豁然开朗:“没有人敢打包票说清华北大是十拿九稳的,这个时候就要放手一搏。”

  “承认考试的不确定性,才能踏实做好眼前事。”刘天霖把考试影响因素分为不可控与可控两类。身体状态、考题适配度、阅卷主观判断、对手发挥属于不可控;而学习习惯、努力程度、思维方式、做题细节完全由自己掌握。就像打牌,拿到什么牌看运气,但如何出牌由自己决定,面对试卷亦是如此。他说:“在不确定性中抓住确定性,把可控部分做到最好,就能提升取得好结果的概率。”

  拒绝无效刷题!三大妙招高效提分

  他为在场学子和家长分享了三条行之有效的学习习惯。

  首先,把答题规范做到极致。高考阅卷节奏快,卷面直接影响得分档位。他曾利用寒假每天花20分钟临摹英文范文,卷面提升十分明显,卷面的几分差距,足以改变报考去向。而语文主观题坚持点多字少,得分要点放在行首,拒绝大段文字堆砌。

  其次,有效圈画题干关键词,减少无谓失分。切忌通篇划线流于形式,勾画的同时要同步思考,比如看到物理“光滑”,立刻联想到无摩擦力;看见“取值范围”,想到临界条件;问到“速度”不能遗漏方向。审题失误极易整题失分,必要时可在题干旁写下简短提示规避陷阱。

  此外,刷题只是手段,总结反思才是目的。不建议花费大量时间抄写美化错题,可直接在试卷上用红笔批注错因,区分思路偏差、计算失误、审题失误。还可以提炼简短错题教训小纸条,只记下考点与踩坑点,浓缩成几十条提醒,便于考前短时间复盘。

  把握生活节奏,跳出备考误区

  好的生活习惯是学习状态的基础。他坚持晚上11点20分入睡,早上6点20分起床,午休50分钟,拒绝熬夜透支,靠充足睡眠维持高效学习。学习之余每天慢跑或打球放松,也会关注赛事、和同学聊游戏,但守住边界:玩乐可以放松,但学习时要快速收心,收放自如才是良性状态。

  针对不同层次的学生,他给出建议:成绩靠前的同学,做完题目也要深度复盘,区分真正掌握和侥幸做对;仍在追赶的同学要建立内在学习动力,放下顾虑主动请教老师、同学。

  同时,他提醒学弟学妹注意三大备考误区:不要过度被排名裹挟,知识掌握程度远比名次重要;不要盲目照搬他人学习节奏;不要只为完成作业而写作业,高三后期可以结合自身学习情况对作业有所取舍。

  最后,他把一句游戏台词送给全场少年:愿此行,终抵群星。

  罗子杰:

  数理乃世间之基,把握当下即是最好

  同样毕业于珠海一中、被北京大学数学科学学院录取的罗子杰,以“数理乃世间之基”作为分享开篇,拆解高中数学的学习心法,也打破“学霸只会死读书”的固有标签——原神、崩坏:星穹铁道、王者荣耀等游戏他也有所涉猎。在他看来,学习和娱乐并非完全对立,关键在于把握好分寸。他说:“学习和娱乐并非完全对立,关键在于把握好分寸。”

  不靠死记硬背!学好数学的五条“真经”

  对比初中数学,高中数学对学生的逻辑思考能力与计算能力同时提出更高要求,因此罗子杰分享了五条学习数学的核心心得。

  重视教材,拒绝舍本逐末。很多学生拿到数学课本便束之高阁,一头扎进各类教辅习题。但教材是高考命题的根本依据。接触全新概念的时候,要认真研读课本,动手推导书上经典例题、公式。比起死记硬背各类二级结论,亲手推导,才能够吃透概念底层逻辑。学有余力的同学,也可以阅读数学科普书籍,培养学科兴趣。

  探寻多种解题思路,避免重复演算。面对新颖考题,一味依赖套路,很容易走进死胡同,很多创新题型很难直接套用背过的公式或结论,拿到题目优先主动思考解题思路,不要一上来就硬套模板。

  夯实基础,重视考试习惯。基础定义、基础公式,是面对千变万化考题最大的底气。做题习惯上,他不建议整张试卷全部做完之后再统一回头检查。推荐做完一道题目,就同步检查一遍步骤。避免考试结束铃响,前面的错误来不及修正。数学同样看重卷面,步骤书写凌乱,阅卷老师找不到得分点,明明会做的题目,也拿不到满分。

  兴趣才是最好的老师。对学科产生好奇心,把做题当作解开谜题,学习就会从被动接受转变为主动求索。从小阅读推理、益智、科普类书籍,能够潜移默化锻炼逻辑思维。

  找到志同道合的伙伴。学习不必孤军奋战,和同学一起探讨题目,在良性的竞争中互相促进,既能发现自身思维盲区,也可以彼此监督,提升行动力。图书馆、自习室的学习氛围,同伴的陪伴,都会推着自己不断向前。

  最后,罗子杰留给在场学子一句发人深省的座右铭:过去已过去,未来亦未来,你我拥有的俱是现在。不必沉溺过去的遗憾,也不用过度焦虑尚未到来的结果,专注把握好当下的每一刻,便是最好的选择。

  多元视角支招:

  家庭教育、升学选择、学习方法

  学霸分享环节结束后,颜克明老师围绕家庭教育,讲解家长该怎样赋能孩子成长。他认为,家庭教育的核心,是唤醒孩子的主体性。很多孩子学习被动、目标迷茫,根源在于自我意识缺失。他提出,可以借鉴儒、道、法三家智慧分阶段开展家庭教育。

  小学阶段借鉴法家思想建立规则,允许适度接触手机游戏,但要划清界限,坚持先完成学习再娱乐,让孩子树立责任意识,认清学习是自己的本分。

  进入初中,善用儒家思想,发挥榜样的熏陶作用。多让孩子接触优秀长辈、学长学姐,耳濡目染的榜样力量远胜于反复说教。

  高三阶段运用道家理念,做到“无为而治”,给予孩子松弛感。焦虑具备传染性,不少孩子的压力源自家长。高三家长不必频繁追问分数排名,重点做好后勤保障,给予孩子充分信任。

  邢文君老师则拓宽了在场家长和学生的认知边界:高考并非唯一出路,港澳升学、中外合办、大学预科、海外直申均是可选路径。英语适合提前积累,她建议从初中开始夯实语言基础,为未来多预留选择空间。

  现场互动中,考入西南政法大学法学专业的珠海二中毕业生黄凯东分享了文科学习经验:以理解记忆为主,借助关键词串联知识点,搭建答题框架,作答条理清晰更容易拿高分。毕业于香港大学的珠海一中2022级毕业生侯欣怡提醒,选科不能只看单科成绩,还要结合未来目标专业综合考量。整场分享会涵盖备考心态、学习方法、家庭教育、多元升学等内容,为珠海学子和家长带来诸多启示。

  分享会上,一些家长认为:天赋只是少数人拥有,大多数人的竞争,拼的是心态、习惯和内在驱动力。找到适合自己的节奏,脚踏实地做好当下,少年终将奔赴属于自己的璀璨星光。

  现场答疑

  活动现场问答环节气氛热烈,家长和学生提出诸多现实困惑,嘉宾逐一解答。

  问:初中生数学经常计算粗心,如何减少计算错误?

  答:无法彻底杜绝失误,可以每步做完简单验算,做题间隙短暂休息,缓解大脑疲劳,降低出错率。

  问:孩子很爱看科普读物,但对课本、作业提不起兴趣怎么办?

  答:广泛阅读是一件好事。现在喜欢动物科普,未来学习生物就会自带内在动力;喜欢军事科普,之后理化学习也能找到兴趣支点。当下的阅读积累,会在未来的学习中源源不断地提供内在动机。

  问:孩子执行力弱,心里想学好却很难付诸行动怎么办?

  答:关键是勇敢迈出第一步,然后可以寻找外部监督,依靠家长,或是找学习搭子结伴学习,互相带动。遇到难题及时请教,不要堆积疑问。

  问:假期如何平衡学习和娱乐玩耍?

  答:首先梳理学校布置的任务,再补齐薄弱学科,完成既定学习任务后,才能安心娱乐。

  问:孩子痴迷游戏,家长该如何引导?

  答:完全隔绝电子产品并不现实,可以共同约定游戏时长,让孩子参与制定时间计划,大考来临主动缩减娱乐时间,学会自我取舍。