本报讯（记者余沁霖）近日，珠海市广东实验中学金湾学校生物科组老师带领同学们走进金湾大门口湿地公园，开展了一场以“跨域·融创·实践”为核心的生态研学之旅。
大门口湿地公园位于金湾区三灶镇，总规划面积95公顷，湿地率高达65%，2022年被评为国家AAA级旅游景区。园区内河道、咸淡水湖、滩涂、泥滩、红树林滩涂交错分布，构成丰富多样的湿地生境，为同学们打造了生动的户外学习空间。
在红树林保护区，同学们近距离观察了秋茄、木榄等红树植物。为什么红树能在高盐的潮间带顽强生长？面对老师的提问，同学们或蹲身观察，或认真记录，在大自然中寻找生物学答案。
同学们沿1.5公里的空中栈桥穿行湿地，静静观察白鹭、红嘴鸥等湿地鸟类的觅食与休憩。据统计，湿地公园记录到野生脊椎动物27目76科165种，其中鸟类66种。同学们一边记录鸟种与数量，一边探讨湿地作为“鸟类天堂”的生态意义。
结合大门口湿地公园从2015年启动建设到二期提升工程的修复历程，同学们还围绕“湿地修复的科学原理”展开研讨，从红树林生态修复技术到“保留滩涂、减少干预”的建设理念，在真实案例中领悟“人与自然和谐共生”的内涵。
从教室走向自然，从课本走向实践。本次研学是学校“五育融合三维课程体系”的生动缩影。多位同学在活动结束后分享了他们的收获与触动。学生梁诗敏看到一截只剩根部的火焰树桩竟顽强地冒出五六朵艳红的花，说：“这次研学让我对生命多了一分热爱与敬畏。”学生唐雅婕说，从老旧工业园区到草木葱茏的生态家园，这片湿地的蜕变让“人与自然和谐共生”的理念在她心中落地生根。学生梁奥杰则欣喜于邂逅了秋枫、紫薇、黑水鸡、白鹭等众多生灵，“生物学并非遥远的理论，而是藏在身边的一草一木、一湖一景里”。