孩子“学习困难”，家长该怎么做？

　　面对孩子遇到“学习困难”的问题，家长该如何做呢？近年来，在全国各个地方的“学习困难”门诊里，不少家长都是抱着看了门诊孩子就能提高成绩的心态而来。北京儿童医院精神科主任崔永华表示，“学习困难”若不及时干预，不仅会影响孩子的学业，进而也会影响其进入社会后的职业发展。

　　不要一味指责和批评孩子

　　崔永华表示，一般在新学期开学，学生可能会出现情绪不稳定、注意力下降、记忆力衰退，甚至还会出现诸如头疼、恶心、发烧等生理上的症状。“这些躯体症状我们又找不出明确的躯体方面的原因，这些都是心理焦虑的一些躯体化表现。”

　　在他看来，这些情况很正常，主要原因有两点：一是“失落”。很多孩子刚放假时心态上“放飞”自我，开学以后觉得假期好景不长，有种怅然若失的感觉。二是“担心”，担心学习跟不上，担心课业增加、难度增大，担心新的人际关系不能适应。“当孩子出现一些不太适应的情况时，家长不要一味地指责和批评，而要学会去解读孩子心理行为背后的密码，努力找一个有针对性的方法来帮助孩子。”崔永华说。

　　短期的成绩差不是评判依据

　　崔永华表示，短期的学习成绩差并不能作为学习困难的评判依据。

　　“造成孩子学习困难的原因有很多，比如儿童的学习习惯、学习动机、学习兴趣存在问题，都会导致学习困难。”北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授周新林指出，造成“学习困难”的各种精神心理类疾病，包括学习技能障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、精神发育迟滞、儿童青少年抑郁症等病症。

　　“针对学习困难的治疗，有的比较理想、有的需要长时间干预，而有的则没有那么大效果，这和儿童导致学习困难的病因是有关系的。”崔永华告诉记者。

　　任何孩子都有自己的闪光点

　　每个孩子都可以得到很好的发展，家长一定要针对每一个孩子，设计他的发展目标，进而为孩子寻找到适合他的赛道，每个人都有自己的闪光点。

　　当面对焦虑、沮丧又担忧的家长时，崔永华经常会给他们两点建议，首先就是要给孩子营造温馨的家庭氛围；其次，要做情绪稳定的父母，情绪平和地对待孩子发生的一切，这是给孩子最好的礼物。

　　（据新华网）

　　24小时心理援助热线：0756-8120120

　　未成年人心理援助专线：0756-8120120-1