电子报阅读机
2026-03-30
星期一
当前报纸名称:珠江晚报

传承良好家风 培育家国情怀

日期:10-20
字号:
版面:第04版:校家社·好家长讲好家风       上一篇    下一篇

  王梦溪

  张祥荣

  屈晓芬

  严菲

  和杨

  苏晓航

  罗玲玲

  孔晶

  王子贺

  危元瑞

  成小莹

  姬冉

  今年8月,为引导家长立好家规、做好家教、树好家风,弘扬传播家训家风好故事,传递向上向善的家庭教育氛围,践行社会主义核心价值观,珠海市香洲区教育局在全区中小学开展了“好家长讲好家风”评选活动,活动中各学校家长踊跃参与,经过专家评委认真评审,最终评选出12位家长的优秀作品进入区级决赛。

  今天,活动决赛在珠海市香洲区石花中学报告厅举行,吸引了众多家长、教育工作者,以及对家庭教育、文化传承感兴趣的市民朋友,前往参与交流和学习。

  让红色家风代代相传

  珠海市容闳学校家长 王梦溪

  我们家传承的是红色家风,从我爷爷那辈开始形成的。我爷爷和他的六个兄弟姐妹都加入了中国共产党,经历了抗日战争、解放战争和抗美援朝。他们把青春甚至生命献给了民族的解放事业,谱写了一曲无愧于时代的理想之歌。

  祖辈们宽广的胸怀、坚定的信仰和勇于奉献的精神形成了一种家风。当我组建了家庭,做了母亲后,我把传承红色家风作为一种责任。我经常带子女参观革命纪念馆和烈士陵园,陪他们观看革命历史影视作品,给他们讲述革命英雄故事以及祖辈的革命历程,与他们探讨中华民族伟大复兴的有关话题……

  作为祖国的未来,我希望我的子女像我们的祖辈一样,爱党爱国爱民族,成长为有理想、有抱负、有担当的新一代中国人,将红色家风代代相传!

  传承好家风,做好三件事

  珠海市香山学校家长 张祥荣

  我作为社会学教授和儿童心理工作者,深知家风对孩子品格的影响。要培育良好家风,可从三件事着手:

  1.早睡早起。通过建立《家庭公约》,让全家人共同努力做到规律作息。

  2.勤劳叠被。倡导全家共同参与,以身作则,培养孩子养成勤劳品质。

  3.热爱读书。打造一个适合孩子读书的家庭环境,让孩子沉浸在书海中。

  早起修身,勤劳齐家,读书治国。作为祖辈,我们是家族智慧的传承者,也是优良家风的守护者。祖孙三代携手努力,方能家风永续。我期待更多家庭能建立并传承良好家风,共同交流学习,为孩子们铺就一条通往幸福与成功的道路。

  好家风,是一个家庭最宝贵的财富

  珠海市香洲区文园小学家长 屈晓芬

  好“家风”,是一个家庭最宝贵的财富。

  好好说话就是好家风。家人之间的说话方式,共同决定了家庭的氛围,好好说话,是所有家庭的必修课。

  言传身教就是好家风。从孩子3岁起,我陪着她参加各种比赛,在这过程中,我会身兼数职,全程教授、全程服务、全程陪伴。与孩子并肩战斗一路走来,她逐渐懂得:最为珍贵的不是结果和名次,而是过程和经历。

  保持爱的仪式感也是好家风。由于工作原因,孩子爸爸身在异地,但多年来,他始终坚持每周五回来亲自接孩子放学,陪孩子过周末。爸爸记得妈妈的生日、节日、纪念日,每一次精心准备鲜花和礼物。耳濡目染之下,孩子对待每个节日也是充满仪式感,懂得表达爱意和感谢。

  以“孝”滋养,传承“坚持”

  珠海市香洲区云峰小学家长 严菲

  百善孝为先,“孝”一直是中华民族的传统美德,也是家风的核心要素。“孝”不需要轰轰烈烈,而是“活”在日常……

  那一年,我的外公生病住院,我的母亲听到消息,马上放下手头工作就去医院照顾,日夜守候、悉心照料……就是这样的滋养,点亮了孩子的内心,开启了孩子“孝”的萌芽。现在,在家里、在学校、在社区,孩子都懂得“爱国爱家、相亲相爱、向上向善”!

  “孝道”是我们家风的核心,“坚持”是我们成功的关键。孩子在每天练钢琴的过程中,出现了厌学和畏难情绪,我就把孩子带到了他爸爸每天工作和学习的地方,体验大人的坚持。孩子的坚持也是源自于家人面对困难的态度和持之以恒的学习,“坚持不懈”的家风是孩子成长路上的最好养料!

  传承吃苦精神 培养耐劳能力

  珠海市香洲区第十小学家长 和杨

  传承吃苦精神,培养耐劳能力。好家长讲好家风,这是我们三代人之间关于“吃苦耐劳”的良好家风的传承。

  第一代扎根于黄土地,勤劳致富的过程中不辞劳作,朴实勤劳的老父亲努力生活的样子深深影响着后代。

  第二代人生于黄土地长于黄土地,通过知识改变命运。作为母亲的我,受到老父亲吃苦耐劳的精神影响,我也将知识的储备、坚持的意义、选择的重要等人生哲学带给了孩子。

  第三代人成长在美丽的宜居城市,从小享受着父母最贴心的爱和保护,感恩于老一辈的吃苦耐劳,在实践中提高生存能力和学习能力,成长为新时代的好少年。

  以身教者从,以言教者讼,这是普通家庭生动的传承,也是良好家风无言的教导。

  薪火相传:不拼搏无以言青春

  珠海市香洲区翠微小学家长 苏晓航

  前段时间,已经工作的大儿子因熬夜完成紧急任务而调休,引起全家对家庭拼搏精神的回忆。家庭中拼搏精神的传承主要体现在:外婆在工作中不畏艰辛,爽朗乐观,母亲受其影响,也常熬夜备课,儿子以母亲为榜样,践行“不拼搏无以言青春”的家风。文化的传承表现在:家中藏书丰富,外公留下的唐诗三百首、批注的辞海,成为家族文化传承的见证。

  传承和弘扬良好家风家训是家庭改变的重要性,我们全家人共同发出“不拼搏无以言青春”的誓言,在家庭生活中展现家族拼搏精神,家族成员共同肩负着传承和弘扬这一精神的责任。

  传承家风,守望幸福

  珠海市香洲区夏湾小学家长 罗玲玲

  我有一个幸福的八口之家。家里老人身体欠佳,孩子爸爸放弃工作,挑起在家照顾孩子的重担。而我成为养活一家八口的“顶梁柱”。家庭和睦、家教良好、家风端正,孩子才能健康成长,社会才能健康发展。

  1.懂得感恩,增强家庭凝聚力。每次我加班回家,孩子们都会等着我一起吃饭。孩子们知道父母的不易,懂得感恩父母。

  2.传承孝道,维系家庭和睦。我们坚持每年带孩子回一趟老家,一家人团聚是我们家族的约定,从未改变。

  3.吃苦耐劳,增强家庭上进心。生活中,我不断地给孩子们创造实践的机会,让孩子们在实践中学会吃苦耐劳。

  希望孩子们在磨砺中增长才干,实现人生价值,为建设祖国和美好生活而努力!

  家风蔚然,国风浩荡

  珠海市香洲区群贤小学家长 孔晶

  我们国家是由一个个具体的人构成,我们都生活在一个个具体家庭中,在家庭中成长,受家庭的影响。而家风正是一个家庭能够一代又一代传承下去的精神血脉,也是我们这个国家伟大复兴的精神支撑。我们要用家风去浸润我们的孩子,告诉他们什么是祖国?什么是奉献?什么是责任与担当?

  少年强则国强,祖国的未来由少年书写。在强国复兴的道路上,家风正则国正,我们带领孩子将小我融入大我,以小家融入大家,创文明家风,雨润万物,让家风蔚然,国风浩荡。

  我的爷爷

  珠海市香洲区杨匏安纪念学校家长 王子贺

  “尊老爱幼、妻贤夫安,母慈子孝、兄友弟恭,耕读传家、勤俭持家,知书达礼、遵纪守法。”这些中华民族的传统家庭美德,铭记在中国人的心灵中,融入到中国人的血脉中,是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。

  在我的成长过程中,爷爷对于我有着很大的影响。在我们的家族里,爷爷、奶奶,大伯、二伯、爸爸、小姑,一家人都是中国共产党党员,为共产主义事业奉献了一生,家庭的红色基因,深深地刻在我的骨子里的。我希望孩子们也能够不断学习和进步,把爷爷到父辈流传给我的宝贵财富,继续传承下去。

  传承红色基因,铸就好家风好家教

  珠海市第十三中学家长 危元瑞

  红色家风和家教在我成长路上起着关键作用。我的名字就与红色基因息息相关。我叫危元瑞,寓意着开始以及我的家乡瑞金,父亲给我取这个名字,是希望我能记住家乡和祖辈的艰苦岁月。我爷爷和舅爷爷是红军老战士,他们教导我要做一个有信仰、有理想、有追求的人、做一个有正确价值观的人,做一个面对困难坚持不懈、勇于攻坚克难的人,这种红色家风和家教一直铭记在我心中。

  如今,我已成为一位母亲,我也时常教育孩子传承红色家风和家教。家风家教不仅对个人成长重要,对社会稳定也至关重要。传承红色基因,铸就好家风好家教是我们这一代人的责任和担当。

  携千古家风之正 笃漫漫人生之行

  珠海市香洲区拱北小学家长 成小莹

  有一种精神,如温暖的春风,浩荡飘拂,延绵心间。它就是家风,是从来不曾断裂的精神传承。

  作为父母的我们,为了树立更好的家风,已经陪孩子踏遍了祖国的大好河山,去感受孩子无法在书本里体会到的生活,这是“读万卷书,行万里路”家风的传承和实践。

  家风可以是孩子遇到挫折时,家长引导他们释放出来的松弛感和精神面貌;是吾日三省吾身的一面镜子。家风是家长的言传身教,它在孩子的心中播下美德的种子,润物无声。

  好家风如阳光,温暖灿烂;好家风似大海,宽广而又包容;好家风拥有化腐朽为神奇的力量。让作为新时代父母的我们,携手并肩,凝心聚力,从家庭做起,为后世肃清正家风。

  书香传家

  珠海市香洲区凤凰小学家长 姬冉

  对于一个家庭来说,读书,是最好的家风。当我成为一位母亲时,书本也成为我送给孩子最好的礼物,读书的习惯也成为我送给孩子生命中最重要的财富。

  儿子不到两岁的时候,每天我们都会陪他一起看书,慢慢地看书就成了他生活中最重要的习惯。我们从不限制孩子看书的类别,只要他喜欢,我都会鼓励他去看。看书铸就了他独立思考的能力,提升了他的自我认知和自我管理能力。在书本的世界之外,他更乐于去实践,去体验,去感受。

  读书,是一个家庭最好的习惯,是一个孩子最好的教育。希望我的孩子可以乘着书本修身立志,身负学识传承报国。