珠海市香洲区群贤小学
三（2）班 丁一茗
寒假里，我和弟弟去中山外公专门养泥鳅的鱼塘玩。
来到鱼塘，外公给我们介绍了泥鳅爱吃什么、生活习性、能长多大、有什么营养价值等知识，但我们最感兴趣的是怎么捉泥鳅。鱼塘里的泥鳅们在水里游来游去，身体一扭一扭的，三五成群结伴嬉戏，有的围着转圈圈，有的聚集吐泡泡，有的争相跃出水面比赛跳高。
我嘴里哼着小时候妈妈教我唱的歌曲《捉泥鳅》，内心真盼望自己也能尽兴捉一次泥鳅。外公看穿我的心思，说：“是不是很想捉泥鳅呢？”我大叫着：“对啊，对啊，我们是不是要跳下鱼塘去捉啊？”外公大笑起来：“不行，我的鱼塘太深太多泥了。”随后，他神秘地在房间里面拿出两个渔网，递给了我和弟弟，并教我们怎么捞泥鳅。在外公的指导下，我一网捉了7条泥鳅，弟弟也捉了3条，我们开心极了！
我们把泥鳅倒进水桶里，可以近距离观察泥鳅。它们是灰黑色的，头上还长着四条胡须，身子圆圆的，头尖尖的，用手一摸，浑身滑溜溜的，一下子就从手心钻出去了。
我正看得出神，突然听弟弟喊道：“姐姐！那里有一条船，我们坐船去捉泥鳅吧。”于是，我们一起去恳求外公带我们上船，我说：“外公，我们刚刚只是在捞泥鳅，并不是捉泥鳅，求求你带我们去船上捉泥鳅吧！”外公听了，去房间拿了船桨，带我和弟弟上船了。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”鱼塘上响起了我和弟弟快乐的歌声。但只唱了一会儿，我就渐渐皱起了眉头，因为我们的船划去了哪里，泥鳅就从那里躲开了，我们根本就捉不到泥鳅。
这时，外公将船划到了岸边，岸边的泥鳅马上钻进了泥里，在泥上留下了一个小洞，外公教我们把手静静地放在小洞边上，泥鳅发现没有动静，就悄悄地把头钻出洞口，说时迟那时快，外公的手一收，就捉到了一条泥鳅。于是，我学着外公的动作，第一次，我的手收得太慢了，泥鳅很快就钻回洞里。第二次，我的手虽然捉住了泥鳅，但泥鳅太滑，又逃跑了。第三次，我的右手一抓，左手赶紧上去一盖，终于捉到了一条泥鳅。弟弟学着我的方法，努力了好几次，也捉到了一条泥鳅。
最后，我和弟弟一起把桶里的泥鳅倒回鱼塘里，它们像回到家一样，欢快地游来游去，我和弟弟看到也开心得手舞足蹈。这次捉泥鳅真让人难忘啊！
点评：小作者通过人物对话，写出了爷孙间浓浓的情感。泥鳅在池塘嬉戏、外公捉泥鳅的动作、“我”反复挑战捉等细节描写，让文章的画面感更加立体、丰满。文中细腻的语言，嬉笑间亲人之间的爱，温暖着每一位读者。
指导老师：张雅婷