近期，由珠海市妇联、珠海市文明办主办，《珠江晚报·珠海少年》、珠海市家庭教育研究会协办的德行珠海·亲子讲堂举办了3期活动，聚焦“爷爷奶奶的教育智慧”“父母要有自己的担当”“教育孩子运用法律保护自己”等热点话题，引导家长更科学地培养教育孩子成长成才。
撰写：林琦琦
隔代能不能把孩子教育好？如何才能把孩子教育好？在近期举办的亲子讲堂上，珠海市家庭教育研究会讲师团讲师何虹洁以《隔代教育的利与弊》为题，分享了经验做法。她认为，只要爷爷奶奶在教育孩子的过程中，讲究科学方法，同样能够培养出优秀的孩子。
隔代教育产生的原因
世界各国人口结构的变化：人的寿命在增长，老年人也更健康，这为“隔代抚养”提供了天然的条件。
爸爸妈妈工作忙碌：祖辈为减轻年轻人压力，选择承担“带娃”责任。
家庭破裂和离婚情况的加剧：单亲家庭小孩的抚养，对祖辈群体提出了更高的要求。
隔代教育的优势
老人们丰富的生活经验和社会阅历，赋予了他们更多的耐心与智慧。而耐心是教育之心，符合孩子成长规律。
存在的问题和建议
溺爱。在溺爱中长大的孩子，往往缺乏独自处理问题的能力，未来难以在社会中立足成才。
文明习惯较差。培养孩子的文明习惯，是当代文明公民的必修课。
影响家庭和谐。祖辈们在教育孩子时要尊重其父母，不要越线，努力当好“看门人”，智慧协助“守护人”。
爷爷奶奶怎么做？
做孩子行为习惯的好榜样：勤劳朴实、善良助人、勤俭持家、干净整洁、说话文明……
借助孩子父母的隐形力量进行管教：给孩子讲讲爸爸妈妈小时候的故事、讲讲爸爸妈妈很爱他（她）的事情。
爸爸妈妈这样做
经常与父母交流；体谅老人的老习惯，不过多指责；爸爸要当好婆媳之间的润滑剂，不偏听偏信。
以爱之名，担父母之责
家庭是社会的基础，家长担负着家庭教育的主体责任。在当今社会中，父母应怎样经营好家庭？怎样教育好子女？对此，在亲子讲堂上，珠海市香洲区第十五小学副校长梁慕玲给大家分享经验。
家庭教育遇到的困境
逃避责任、隔代干预、父母缺位、留守问题、二孩效应。
为人父母应担当的责任
第一责——以身作则，当好孩子的引路人：发挥榜样作用，进行言传身教，向孩子灌输正确的道德观念、人生价值观和社会责任感。
第二责——稳定温馨，打造心灵的安全岛：父母婚姻的和谐度越高，孩子的精神空间就越宽广，孩子的心理安全空间就越大。
第三责——用心陪伴，变身成为良师益友：良师，要从学习和品德上着手，帮助孩子端正态度，培养持之以恒的责任心，培养良好的学习习惯和行为习惯，成为孩子无微不至、洞察秋毫的启蒙良师。益友，要和孩子建立良好的亲子关系，以鼓励和引导为主，尊重孩子、平等交流，成为孩子无话不说、无所不谈的知心人。
第四责——学习不断，做与时俱进的陪跑者：家庭教育看父母的决心和责任心，还看父母的教养方式和方法。要系统地学习教育孩子的基本规则和理念，方法要灵活，态度要坚决，要持之以恒。
第五责——生活教育，做孩子成长的有心人：培育孩子的生活能力、社交能力、耐挫能力。
教孩子用法律保护自己
被捉弄、被殴打、被孤立……当孩子在学校遇到欺凌该怎么办？珠海市金湾区鱼林小学校长蒋磊认为，家长们要教育孩子运用法律保护自己。
中小学生欺凌是指发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
校园欺凌的类型有哪些？
肢体欺凌：推、戳、拧、踢、踹等。
言语欺凌：被欺凌者感到不舒服的语言、指责、谩骂等。
性欺凌：让被欺凌者在性别认同或感受到的生理、心理上的不舒服或痛楚。
关系欺凌：联合其他成员孤立、无视、离间或排挤被欺凌者。
网络欺凌：利用手机或网络等手段方式污蔑、毁谤被欺凌者。
遇到校园网络欺凌怎么办？
●首先保持冷静，不要有过激反应。
●留下证据，有图截图，有声音留声音，有文字留下文字。
●向平台投诉。平台对网络暴力有相应的机构进行管理，还管理得非常严格，这是值得信任的力量。
●跟老师家长沟通信息，听取他们的意见，大家一起面对。
●对于触犯法律的行为，可以请求公安机关介入。法律上对于网络造谣都有相关的量刑标准，必要时要拿起法律武器保护自己。
蒋磊表示，要教育孩子勇敢向欺凌说“不”，建立学法用法意识。校园欺凌可能涉及刑事、民事等多个法律领域，需要具体情况具体分析。在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。
我国保护未成年的相关法律
《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。